FOLLETOS

GUIA NUMERO 2 DEL SENA 2012

GUIA NUMERO DOS

EJEMPLOS DE CADENAS TRÓFICAS TERRESTRE Y MARINA.

CADENA TRÓFICA (DEL GRIEGO THROPHE, ALIMENTACIÓN) ES EL PROCESO DE TRANSFERENCIA DE ENERGÍA ALIMENTICIA A TRAVÉS DE UNA SERIE DE ORGANISMOS, EN EL QUE CADA UNO SE ALIMENTA DEL PRECEDENTE Y ES ALIMENTO DEL SIGUIENTE. TAMBIÉN CONOCIDA COMO CADENA ALIMENTARIA, ES LA CORRIENTE DE ENERGÍA Y NUTRIENTES QUE SE ESTABLECE ENTRE LAS DISTINTAS ESPECIES DE UN ECOSISTEMA EN RELACIÓN CON SUNUTRICIÓN.

CADA CADENA SE INICIA CON UN VEGETAL, PRODUCTOR U ORGANISMOAUTÓTROFO O SEA UN ORGANISMO QUE "FABRICA SU PROPIO ALIMENTO" SINTETIZANDO SUSTANCIAS ORGÁNICAS A PARTIR DE SUSTANCIAS INORGÁNICAS QUE TOMA DEL AIRE Y DEL SUELO, Y ENERGÍA SOLAR (FOTOSÍNTESIS), O MEDIANTE SUSTANCIAS Y REACCIONES QUÍMICAS (QUIMIOSINTESIS).

LOS DEMÁS INTEGRANTES DE LA CADENA SE DENOMINAN CONSUMIDORES. AQUÉL QUE SE ALIMENTA DEL PRODUCTOR, SERÁ EL CONSUMIDOR PRIMARIO, EL QUE SE ALIMENTA DE ESTE ÚLTIMO SERÁ EL CONSUMIDOR SECUNDARIO QUE SERIA UN CARNÍVORO Y UN TERCIARIO QUE SERÍA UN OMNIVORO O UN SUPERCARNIVORO DE ALGUNA FORMA. SON CONSUMIDORES PRIMARIOS, LOS HERBÍVOROS. SON CONSUMIDORES SECUNDARIOS LOS CARNÍVOROS, TERCIARIOS OMNÍVOROS Y LOS CUATERNARIOS NECRÓFAGOS

EXISTE UN ÚLTIMO NIVEL EN LA CADENA ALIMENTARIA QUE CORRESPONDE A LOSDESCOMPONEDORES O DEGRADADORES. SON LOS MICROORGANISMOS. ÉSTOS ACTÚAN SOBRE LOS ORGANISMOS MUERTOS, DEGRADAN LA MATERIA ORGÁNICA. POSTERIORMENTE POR ACCIÓN DEL AMBIENTE, LOS MICROORGANISMOS TRANSFORMAN NUEVAMENTE LOS NUTRIENTES EN MATERIA ORGÁNICA DISPONIBLE PARA LAS RAÍCES O EN SUSTANCIAS INORGÁNICAS DEVOLVIÉNDOLA AL SUELO (NITRATOS, NITRITOS, AGUA) Y A LA ATMÓSFERA (DIÓXIDO DE CARBONO).

1) IDENTIFIQUE EN LOS GRAFICOS LOS ORGANISMOS QUE SE VEN INVOLUCRADOS EN LAS CADENAS TROFICAS Y EL ORDEN QUE SIGEN EN EL FLUJO DE ENRGIA

RT/ *UN AGUILA, UNA SERPIENTE, UNA RATA, UN SALTAMONTES, UNA PLANTA

*UNA BALLENA, UN TIBURON, UN PEZ, UN KRILL, UN ALGA

2) ESTABLEZCA LE RELACION QUE HAY ENTRE CADENA TROFICA Y RED ALIMENTICIA

RT/ LAS REDES ALIMENTARIAS SON UN CONJUNTO DE CADENAS TRÓFICAS DONDE EXISTEN ESLABONES COMUNES O COMPARTIDOS ENTRE VARIAS CADENAS TRÓFICAS, LA RED ALIMENTICIA ES CONOCIDA TAMBIEN COMO LA TRAMA DE LA VIDA O ALIMENTARIA EN EL ECOSISTEMA, INCLUYEN LOS ESLABONES DE LOS PRODUCTORES, CONSUMIDORES Y DES COMPONEDORES.

3. RENONOZCA LAS CLASE DE ORGANISMOS QUE INTERVIENEN EN UNA CADENA ALIMENTICIA Y CUAL ES SU FUNCION

RT/ UNA CADENA ALIMENTARIA ESTÁ FORMADA POR:
- PRODUCTORES (PLANTAS). SON LOS QUE FABRICAN SU PROPIO ALIMENTO.
- CONSUMIDORES (ANIMALES Y EL HOMBRE). SON LOS QUE CONSUMEN EL ALIMENTO FABRICADO POR LAS AUTÓTROFOS, QUE PUEDEN SER HERBÍVOROS, CARNÍVOROS U OMNÍVOROS.
- DESCOMPONEDORES (HONGOS Y BACTERIAS). SON LOS QUE DESCOMPONEN LA MATERIA ORGÁNICA EN INORGÁNICA PARA FORMAR EL HUMUS O TIERRA NEGRA.

RED TROFICA

ES LA SUCESIÓN ORDENADA DE LOS ORGANISMOS EN EL CUAL UN INDIVIDUO SE ALIMENTA DEL ANTERIOR Y ES COMIDO POR EL QUE SIGUE. ES POR ESTO QUE SE LE DICE CADENA, YA QUE CADA SER VIVO CONSTITUYE UN ESLABÓN QUE ESTÁ UNIDO A OTRO POR UN VÍNCULO, ES LA ALIMENTACIÓN. LAS REDES TRÓFICAS DESCRIBEN LOS HÁBITOS ALIMENTARIOS Y DE LAS INTERACCIONES QUE SE DAN ENTRE LOS INDIVIDUOS DE UNA COMUNIDAD. POR EJEMPLO: (ALFALFA-CONEJO-SERPIENTE-HALCÓN) (ALGAS MARINAS-PECES-GAVIOTA

4. TENIENDO EN CUENTA LA ANTERIOR INFORMACION GRAFIQUE Y EXPLIQUE UN EJEMPLO DE RED TRÓFICA

 RT/ 

ESLABONES EN UNA CADENA ALIMENTICIA

EN UNA CADENA TRÓFICA, CADA ESLABÓN (NIVEL TRÓFICO) OBTIENE LA ENERGÍA NECESARIA PARA LA VIDA DEL NIVEL INMEDIATAMENTE ANTERIOR; Y EL PRODUCTOR LA OBTIENE DEL SOL. DE ESTE MODO, LA ENERGÍA FLUYE A TRAVÉS DE LA CADENA DE FORMA LINEAL.

EN ESTE FLUJO DE ENERGÍA SE PRODUCE UNA GRAN PÉRDIDA DE LA MISMA EN CADA TRASPASO DE UN ESLABÓN A OTRO, POR LO CUAL UN NIVEL DE CONSUMIDOR ALTO (EJ: CONSUMIDOR TERCIARIO) RECIBIRÁ MENOS ENERGÍA QUE UNO BAJO (EJ: CONSUMIDOR PRIMARIO).

DADA ESTA CONDICIÓN DE FLUJO DE ENERGÍA, LA LONGITUD DE UNA CADENA NO VA MÁS ALLÁ DE CONSUMIDOR TERCIARIO O CUATERNARIO.

DESAPARICION DE UN ESLABON

UNA CADENA ALIMENTARIA EN SENTIDO ESTRICTO, TIENE VARIAS DESVENTAJAS EN CASO DE DESAPARECER UN ESLABÓN:

A. DESAPARECERÁN CON ÉL TODOS LOS ESLABONES SIGUIENTES PUES SE QUEDARÁN SIN ALIMENTO.

SE SUPERPOBLARÁ EL NIVEL INMEDIATO ANTERIOR, PUES YA NO EXISTE SU PREDADOR.

SE DESEQUILIBRARÁN LOS NIVELES MÁS BAJOS COMO CONSECUENCIA DE LO MENCIONADO EN 1) Y 2).

EN REALIDAD ESTO RARA VEZ OCURRE PORQUE LAS CADENAS ALIMENTARIAS EN SENTIDO ESTRICTO NO EXISTEN; CUANDO DESAPARECE UN ESLABÓN OTROS CONSUMIDORES OCUPAN SU LUGAR. LA RED ES MODIFICADA PERO EL IMPACTO EN EL ECOSISTEMA NO ES TAN SEVERO COMO EN LA DESCRIPCIÓN ANTERIOR

5. DE UNA EXPLICACION CORTA A LA TEMATICA ESLABONES EN UNA CADENA ALIMENTICIA

RT/ LOS ESLABONES ALIMENTICIOS SON LOS QUE PERMITEN QUE L ENERGIA FLUYA DE FORMA LINEAL, PERO CON EL PASO DE CADA ESLABON SE VA PERDIENDO ENERGIA.

6. CUALES SON LAS CONSUENCIA DE LA DESAPARICION DE UN ESLABON DE UNA CADENA ALIMENTICIA

RT/  SE PRODUCE UNA SOBREPOBLACION YA QUE NO HAY DEPREDADORES QUE SE LOS COMAN, SE DESAPARECEN LOS SIGUIENTES NIVELES, Y SE DESEQUILIBRAN LOS NIVELES ANTERIORES.

7. CUALES SON LAS VENTAJAS QUE TIENE EL HECHO DE QUE LOS ESLABONES DE LAS CADENAS ALIMENTICIAS PUEDAN SER REEMPLAZADOS

RT/  AL SER REEMPLAZADOS NO SE ELIMINARIA ESE ESLABON, NO SE PERDERIA LA ENERGIA Y NO OCURRIRIA LO ANTERIORMENTE DICHO.

NIVELES TRÓFICOS DE UN ECOSISTEMA

EN UNA BIOCENOSIS O COMUNIDAD BIOLÓGICA EXISTEN:

PRODUCTORES PRIMARIOS, AUTÓTROFOS, QUE UTILIZANDO LA ENERGÍA SOLAR (FOTOSÍNTESIS) O REACCIONES QUÍMICAS MINERALES (QUIMIOSÍNTESIS) OBTIENEN LA ENERGÍA NECESARIA PARA FABRICAR MATERIA ORGÁNICA A PARTIR DE NUTRIENTES INORGÁNICOS.

CONSUMIDORES, HETERÓTROFOS, QUE PRODUCEN SUS COMPONENTES A PARTIR DE LA MATERIA ORGÁNICA PROCEDENTE DE OTROS SERES VIVOS.

LAS ESPECIES CONSUMIDORAS PUEDEN SER, SI LAS CLASIFICAMOS POR LA MODALIDAD DE EXPLOTACIÓN DEL RECURSO:

PREDADORES Y PECOREADORES. ORGANISMOS QUE INGIEREN EL CUERPO DE SUS PRESAS, ENTERO O EN PARTE. ESTA ACTIVIDAD PUEDE LLAMARSE Y SE LLAMA A VECES PREDACIÓN, PERO ES MÁS COMÚN VER USADO ESTE TÉRMINO SÓLO PARA LA ACTIVIDAD DE LOS CARNÍVOROS, ES DECIR, LOS CONSUMIDORES DE SEGUNDO ORDEN O SUPERIOR (VER MÁS ABAJO).

DESCOMPONEDORES Y DETRITÍVOROS. LOS PRIMEROS SON AQUELLOS ORGANISMOS SAPRÓTROFOS, COMO BACTERIAS YHONGOS, QUE APROVECHAN LOS RESIDUOS POR MEDIO DE DIGESTIÓN EXTERNA SEGUIDA DE ABSORCIÓN (OSMOTROFIA). LOS DETRITÍVOROS SON ALGUNOS PROTISTAS Y PEQUEÑOS ANIMALES, QUE DEVORAN (FAGOTROFIA) LOS RESIDUOS SÓLIDOS QUE ENCUENTRAN EN EL SUELO O EN LOS SEDIMENTOS DEL FONDO, ASÍ COMO ANIMALES GRANDES QUE SE ALIMENTAN DE CADÁVERES, QUE ES A LOS QUE SE PUEDE LLAMAR PROPIAMENTECARROÑEROS.

PARÁSITOS Y COMENSALES. LOS PARÁSITOS PUEDEN SER DEPREDADOS, COMO LO SON LOS PULGONES DE LAS PLANTAS PORMARIQUITAS, O LOS PARÁSITOS DE LOS GRANDES HERBÍVOROS AFRICANOS, DEPREDADOS POR PICABUEYES Y OTRAS AVES. LOS PARÁSITOS SUELEN A SU VEZ TENER SUS PROPIOS PARÁSITOS, DE MANERA QUE CADA PARÁSITO PRIMARIO PUEDE SER LA BASE DE UNA CADENA TRÓFICA ESPECIAL DE PARÁSITOS DE DISTINTOS ÓRDENES.

SI EXAMINAMOS EL NIVEL TRÓFICO MÁS ALTO DE ENTRE LOS ORGANISMOS EXPLOTADOS POR UNA ESPECIE, ATRIBUIREMOS A ÉSTA UN ORDEN EN LA CADENA DE TRANSFERENCIAS, SEGÚN EL NÚMERO DE TÉRMINOS QUE TENGAMOS QUE CONTAR DESDE EL PRINCIPIO DE LA CADENA:

CONSUMIDORES PRIMARIOS, LOS FITÓFAGOS O HERBÍVOROS. DEVORAN A LOS ORGANISMOS AUTÓTROFOS, PRINCIPALMENTEPLANTAS O ALGAS, SE ALIMENTAN DE ELLOS DE FORMA PARÁSITA, COMO HACEN POR EJEMPLO LOS PULGONES, SON COMENSALES O SIMBIONTES DE PLANTAS, COMO LAS ABEJAS, O SE ESPECIALIZAN EN DEVORAR SUS RESTOS MUERTOS, COMO LOS ÁCAROS ORIBÁTIDOS O LOS MILPIÉS.

CONSUMIDORES SECUNDARIOS, LOS ZOÓFAGOS O CARNÍVOROS,QUE SE ALIMENTAN DIRECTAMENTE DE CONSUMIDORES PRIMARIOS, PERO TAMBIÉN LOS PARÁSITOS DE LOS HERBÍVOROS, COMO POR EJEMPLO EL ÁCARO VARROA, QUE PARASITIZA A LAS ABEJAS.

CONSUMIDORES TERCIARIOS, LOS ORGANISMOS QUE INCLUYEN DE FORMA HABITUAL CONSUMIDORES SECUNDARIOS EN SU FUENTE DE ALIMENTO. EN ESTE CAPÍTULO ESTÁN LOS ANIMALES DOMINANTES EN LOS ECOSISTEMAS, SOBRE LOS QUE INFLUYEN EN UNA MEDIDA MUY SUPERIOR A SU CONTRIBUCIÓN, SIEMPRE ESCASA, A LA BIOMASA TOTAL. EN EL CASO DE LOS GRANDES ANIMALES CAZADORES, QUE CONSUMEN INCLUSO OTROS DEPREDADORES, LES CORRESPONDE SER LLAMADOS SUPERPREDADORES (O SUPERDEPREDADORES). EN AMBIENTES TERRESTRES SON, POR EJEMPLO, LAS AVES DE PRESA Y LOS GRANDES FELINOS YCÁNIDOS. ÉSTOS SIEMPRE HAN SIDO CONSIDERADOS COMO UNA AMENAZA PARA LOS SERES HUMANOS, POR PADECER DIRECTAMENTE SU PREDACIÓN O POR LA COMPETENCIA POR LOS RECURSOS DE CAZA, Y HAN SIDO EXTERMINADOS DE MANERA A MENUDO SISTEMÁTICA Y LLEVADOS A LA EXTINCIÓN EN MUCHOS CASOS. EN ESTE CAPÍTULO ENTRARÍAN TAMBIÉN, ADEMÁS DE LOS PREDADORES, LOS PARÁSITOS Y COMENSALES DE LOS CARNÍVOROS.

EN REALIDAD PUEDE HABER HASTA SEIS O SIETE NIVELES TRÓFICOS DE CONSUMIDORES, RARA VEZ MÁS, FORMANDO COMO HEMOS VISTO NO SÓLO CADENAS BASADAS EN LA PREDACIÓN O CAPTURA DIRECTA, SINO EN EL PARASITISMO, EL MUTUALISMO, ELCOMENSALISMO O LA DESCOMPOSICIÓN.

ES DE NOTAR, QUE EN MUCHAS ESPECIES DISTINTAS, CATEGORÍAS DE INDIVIDUOS PUEDEN TENER DIFERENTES MANERAS DE NUTRIRSE, QUE EN ALGUNOS CASOS LAS SITUARÍAN EN DISTINTOS NIVELES TRÓFICOS. POR EJEMPLO LAS MOSCAS DE LA FAMILIA SARCOPHAGIDAE, SON RECOLECTORAS DE NÉCTAR Y OTROS LÍQUIDOS AZUCARADOS DURANTE SU VIDA ADULTA, PERO MIENTRAS SON QUERESAS (LARVAS) SU ALIMENTACIÓN TÍPICA ES A PARTIR DE CADÁVERES (ESTÁN ENTRE LOS “GUSANOS” QUE SE DESARROLLAN DURANTE LA PUTREFACCIÓN). LOS ANUROS (RANAS Y SAPOS) ADULTOS SON CARNÍVOROS, PERO SUS LARVAS, LOS RENACUAJOS, ROEN LAS PIEDRAS PARA OBTENER ALGAS. EN LOS MOSQUITOS (FAMILIA CULICIDAE) LAS HEMBRAS SON PARÁSITAS HEMATÓFAGAS DE ANIMALES, PERO LOS MACHOS EMPLEAN SU APARATO BUCAL PICADOR PARA ALIMENTARSE DE SAVIA VEGETAL

8. TENIENDO EN CUENTA LOS NIVELES TROFICOS DE UN ECOSISTEMA ENUNCIE EJEMPLOS DE CADA UNO

RT/  LOS PRODUCTORES: COMO LOS ARBOLES

LOS HERVIVOROS: COMO LOS CONEJOS

LOS CARNIVOROS: COMO EL AGUILA

LOS NECROFAGOS: COMO LOS CHULOS

9. EXPLIQUE LOS EJEMPLOS QUE PESENTA EL TEXTO EN LO REFERENTE A QUE ALGUNOS ORGANISMOS PUEDEN ESTAR EN DIFERENTES NIVELES TROFICOS DE ACUERDO AL MOMENTO AL ESTADO DE SU DESARROLLO EN EL QUE SE ENCUENTRA

RT/ EN EL TEXTO ANTERIOR NOS DICEN QUE HAY ANIMALES QUE PUEDEN PERTENECER A DIFERENTES NIVELES TROFICOS PUES CUMPLEN CON LAS CARACTERISTICAS O CAPACIDADES PARA PERTENECER A CADA NIVEL.

PIRAMIDE TROFICA

LA PIRÁMIDE TRÓFICA ES UNA FORMA ESPECIALMENTE ABSTRACTA DE DESCRIBIR LA CIRCULACIÓN DE ENERGÍA EN LA BIOCENOSIS Y LA COMPOSICIÓN DE ÉSTA. SE BASA EN LA REPRESENTACIÓN DESIGUAL DE LOS DISTINTOS NIVELES TRÓFICOS EN LA COMUNIDAD BIOLÓGICA, PORQUE SIEMPRE ES MÁS LA ENERGÍA MOVILIZADA Y LA BIOMASA PRODUCIDA POR UNIDAD DE TIEMPO, CUANTO MÁS BAJO ES EL NIVEL TRÓFICO

.

PIRÁMIDE DE ENERGÍA EN UNA COMUNIDAD ACUÁTICA. EN OCRE, PRODUCCIÓN NETA DE CADA NIVEL; EN AZUL, RESPIRACIÓN; LA SUMA, A LA IZQUIERDA, ES LA ENERGÍA ASIMILADA.

PIRÁMIDE DE ENERGÍA: EN TEORÍA, NADA LIMITADA LA CANTIDAD DE NIVELES TRÓFICOS QUE PUEDE SOSTENER UNA CADENA ALIMENTARIA SIN EMBARGO, HAY UN PROBLEMA. SOLO UNA PARTE DE LA ENERGÍA ALMACENADA EN UN NIVEL TRIFICO PASA AL SIGUIENTE NIVEL. ESTO SE DEBE A QUE LOS ORGANISMO USAN GRAN PARTE DE LA ENERGÍA QUE CONSUMEN PARA LLEVAR A CABO SUS PROCESOS VITALES, COMO RESPIRACIÓN, MOVIMIENTO Y REPRODUCCIÓN. EL RESTO DE LA ENERGÍA SE LIBERA AL MEDIO AMBIENTE EN FORMA DE CALOR: SOLO UN 10 POR CIENTO DE LA ENERGÍA DISPONIBLE DENTRO DE UN NIVEL TRÓFICO SE TRANSFIERE A LOS ORGANISMOS DEL SIGUIENTE NIVEL TRÓFICO. POR EJEMPLO UN DÉCIMO DE LA ENERGÍA SOLAR CAPTADA POR LA HIERBA TERMINA ALMACENADA EN LOS TEJIDOS DE LAS VACAS Y OTROS ANIMALES QUE PASTAN. Y SOLO UN DÉCIMO DE ESA ENERGÍA, ES DECIR, 10 POR CIENTO DEL 10 POR CIENTO, O 1 POR CIENTO EN TOTAL, SE TRANSFIERE A LAS PERSONAS QUE COMEN CARNE DE VACA. POR ELLO MIENTRAS MÁS NIVELES EXISTAN ENTRE EL PRODUCTOR Y EL CONSUMIDOR DEL NIVEL MÁS ALTO EN EL ECOSISTEMA, MENOR SERÁ LA ENERGÍA QUE QUEDE EN LA CANTIDAD ORIGINAL.[1]

PIRÁMIDE DE BIOMASA: LA CANTIDAD TOTAL DE TEJIDO VIVO DENTRO DE UN NIVEL TRÓFICO SE DENOMINA BIOMASA. LA BIOMASA SUELE EXPRESARSE EN TÉRMINO DE GRAMOS DE MATERIA ORGÁNICA POR ÁREA UNITARIA. UNA PIRÁMIDE DE BIOMASA REPRESENTA LA CANTIDAD DE ALIMENTO POTENCIAL DISPONIBLE PARA CADA NIVEL TRÓFICO EN UN ECOSISTEMA.[2]

PIRÁMIDES DE NÚMEROS: LAS PIRÁMIDES ECOLÓGICAS TAMBIÉN PUEDEN BASARSE EN LA CANTIDAD DE ORGANISMOS INDIVIDUALES DE CADA NIVEL TRÓFICO. EN ALGUNOS ECOSISTEMAS, COMO ES EL CASO DE LA PRADERA, LA FORMA DE LA PIRÁMIDE DE NÚMEROS ES IGUAL A LAS PIRÁMIDES DE ENERGÍA Y BIOMASA. SIN EMBARGO, NO SIEMPRE ES ASÍ. POR EJEMPLO, EN CASI TODOS LOS BOSQUES HAY MENOS PRODUCTORES QUE CONSUMIDORES. UN ÁRBOL TIENE UNA GRAN CANTIDAD DE ENERGÍA Y BIOMASA, PERO ES UN SOLO ORGANISMO. MUCHOS INSECTOS VIVEN EN EL ÁRBOL, PERO TIENEN MENOS ENERGÍA Y BIOMASA. POR ELLOS, LA PIRÁMIDE DE NÚMEROS DEL ECOSISTEMA FORESTAL, NO SE PARECE EN NADA A UNA PIRÁMIDE NORMAL.[3]

TAMBIÉN SE SUELE MANIFESTAR ESTE FENÓMENO INDIRECTAMENTE CUANDO SE CENSAN O RECUENTAN LOS INDIVIDUOS DE CADA NIVEL, PERO AQUÍ LAS EXCEPCIONES SON MÁS FRECUENTES Y TIENEN QUE VER CON LAS GRANDES DIFERENCIAS DE TAMAÑO ENTRE LOS ORGANISMOS Y CON LOS DISTINTOS TIEMPOS DE GENERACIÓN, DANDO LUGAR A PIRÁMIDES INVERTIDAS. ASÍ EN ALGUNOS ECOSISTEMAS LOS MIEMBROS DE UN NIVEL TRÓFICO PUEDEN SER MUCHO MÁS VOLUMINOSOS Y/O DE CICLO VITAL MÁS LARGO QUE LOS QUE DEPENDEN DE ELLOS. ES EL CASO QUE OBSERVAMOS POR EJEMPLO EN MUCHAS SELVAS ECUATORIALES DONDE LOS PRODUCTORES PRIMARIOS SON GRANDES ÁRBOLES Y LOS PRINCIPALES FITÓFAGOS SON HORMIGAS; EN UN CASO ASÍ EL NÚMERO MÁS PEQUEÑO LO PRESENTA EL NIVEL TRÓFICO MÁS BAJO. TAMBIÉN SE INVIERTE LA PIRÁMIDE DE EFECTIVOS CUANDO LAS BIOMASAS DE LOS MIEMBROS CONSECUTIVOS SON SEMEJANTES, PERO EL TIEMPO DE GENERACIÓN ES MUCHO MÁS BREVE EN EL NIVEL TRÓFICO INFERIOR; UN CASO ASÍ PUEDE DARSE EN ECOSISTEMAS ACUÁTICOS DONDE LOS PRODUCTORES PRIMARIOS SON CIANOBACTERIAS O NANOPROTISTAS.

TAMBIÉN PODEMOS ENCONTRAR LA RELACIÓN DE LA ENERGÍA Y LOS NIVELES TRÓFICOS:

EN ESTA SUCESIÓN DE ETAPAS EN LAS QUE UN ORGANISMO SE ALIMENTA Y ES DEVORADO, LA ENERGÍA FLUYE DESDE UN NIVEL TRÓFICO A OTRO. LAS PLANTAS VERDES U OTROS ORGANISMOS QUE REALIZAN LA FOTOSÍNTESIS UTILIZAN LA ENERGÍA SOLAR PARA ELABORAR HIDRATOS DE CARBONO PARA SUS PROPIAS NECESIDADES. LA MAYOR PARTE DE ESTA ENERGÍA QUÍMICA SE PROCESA EN EL METABOLISMO Y SE PIERDE EN FORMA DE CALOR EN LA RESPIRACIÓN. LAS PLANTAS CONVIERTEN LA ENERGÍA RESTANTE EN BIOMASA, SOBRE EL SUELO COMO TEJIDO LEÑOSO Y HERBÁCEO Y BAJO ÉSTE COMO RAÍCES. POR ÚLTIMO, ESTE MATERIAL, QUE ES ENERGÍA ALMACENADA, SE TRANSFIERE AL SEGUNDO NIVEL TRÓFICO QUE COMPRENDE LOS HERBÍVOROS QUE PASTAN, LOS DESCOMPONEDORES Y LOS QUE SE ALIMENTAN DE DETRITOS. SI BIEN, LA MAYOR PARTE DE LA ENERGÍA ASIMILADA EN EL SEGUNDO NIVEL TRÓFICO SE PIERDE DE NUEVO EN FORMA DE CALOR EN LA RESPIRACIÓN, UNA PORCIÓN SE CONVIERTE EN BIOMASA. EN CADA NIVEL TRÓFICO LOS ORGANISMOS CONVIERTEN MENOS ENERGÍA EN BIOMASA QUE LA QUE RECIBEN. POR LO TANTO, CUANTOS MÁS PASOS SE PRODUZCAN ENTRE EL PRODUCTOR Y EL CONSUMIDOR FINAL, LA ENERGÍA QUE QUEDA DISPONIBLE ES MENOR. RARA VEZ EXISTEN MÁS DE CUATRO ESLABONES, O CINCO NIVELES, EN UNA RED TRÓFICA. CON EL TIEMPO, TODA LA ENERGÍA QUE FLUYE A TRAVÉS DE LOS NIVELES TRÓFICOS SE PIERDE EN FORMA DE CALOR. EL PROCESO POR MEDIO DEL CUAL LA ENERGÍA PIERDE SU CAPACIDAD DE GENERAR TRABAJO ÚTIL SE DENOMINA ENTROPÍA.

10. TENGA EN CUENTA LA DEFINICION DE PIRAMIDE TROFICA Y DE UNA INTERPRETACION DE LA GRAFICA DE LA PIRAMIDE DE ENERGIA EN LA COMUNIDAD ACUATICA QUE SE MUESTRA

RT/ SE MUESTRA QUE CCADA NIVEL LE VA DANDO LA ENERGIA A SU DEPREDADOR Y LOS PRODUCTORES O PLANTAS TOMAN LA ENERGIA DE LA LUZ SOLAR.  

11. RECONOZCA Y DE LAS CARACTERISTICAS DE LAS CLASES DE PIRAMIDES ALIMENTICIAS

RT/ LAS PIRÁMIDES ALIMENTICIAS SON LAS INTERRELACIONES TRÓFICAS EXISTENTES ENTRE LOS INDIVIDUOS INTEGRANTES DE UNA MISMA BIOCENOSIS. EXISTEN 3 CLASES DE PIRÁMIDES ECOLÓGICAS Y EN ELLAS SE CONSIDERAN 3 FACTORES DISTINTOS:
A) NÚMERO DE INDIVDUOS POR CADA NIVEL TRÓFICO-
B) PESO DE LOS INDIVDUOS QUE COMPONEN CADA NIVEL.
C) ENERGÍA RETENIDA Y ELIMINADA EN CADA NIVEL

12. EXPLIQUE MEDIANTE EJEMPLOS LOS CASOS DE PIRAMIDES INVERTIDAS

RT/  1- PIRÁMIDE DE LOS NÚMEROS: REPRESENTA QUE EL NÚMERO DE INDIVIDUOS PRODUCTORES (BASE DE LA PIRÁMIDE) ES MAYOR QUE EL DE LOS CONSUMIDORES PRIMARIOS Y QUE EL NÚMERO DE ÉSTOS ES, A SU VEZ, MAYOR QUE EL DE LOS CONSUMIDORES SECUNDARIOS Y ASÍ CONTINÚA DISMINUYENDO EL NÚEMRO DE INDIVIDUOS A MEDIDA QUE AUMENTA EL NIVEL TRÓFICO. POR EJEMPLO: 
1ER NIVEL: PRODUCTORES CON MÁS DE 5 MILLONES DE INDIVDUOS.
2DO NIVEL CONSUMIDORES PRIMARIOS CON MÁS DE 700.000 INDIVIDUOS.
3ER NIVEL CONSUMIDORES SECUNDARIOS CON MÁS DE 300.000 INDIVIDUOS.
4TO NIVEL: CONSUMIDORES TERCIARIOS CON MENOS DE 10 INDIVDUOS.

PIRÁMIDE DE LA BIOMASA: SE LLAMA BIOMASA AL PESO DE LOS ORGANISMOS VIVIENTES EN UNA BIOCENOSIS. CALCULADO EL PESO DE LOS INDIVIDUOS PERTENECIENTES A CADA NIVEL TRÓFICO, PUEDE DIAGRAMARSE UNA PIRÁMIDE SIMILAR A LA DE LOS NÚMEROS. SE HA PODIDO CALCULAR QUE PARA LA FORMACIÓN DE 1KG DE ATÚN (PEZ CONSUMIDOR DE 4TO ORDEN) SON NECESARIOS 10.000 KG DE ALGAS UNICELULARSE. POR EJEMPLO:
1ER NIVEL: PRODUCTORES (FITOPLANCTON) TIENEN APROXIMADAMENTE UN PESO DE 10.000 KG
2DO NIVEL: CONSUMIDORES PRIMARIOS (COPÉPODOS) TIENEN UN PESO DE 1.000 KG.
3ER NIVEL: CONSUMIDORES SECUNDARIOS (ARENQUES) CON 100 KG.
4TO NIVEL: CONSUMIODRES TERCIARIOS (CABALLA) CON 10 KG.
5TO NIVEL: CONSUMIDORES CUATERNARIOS (ATÚN) CON 1 KG.
6TO NIVEL: CONSUMIDORES QUINTIARIOS (HOMBRE) CON 0,1 KG.

PIRÁMIDE LA DE ENERGÍA: TODA LA ENERGÍA QUE SE TRANSFIERE EN CUALQUIER SISTEMA VIVIENTE PROVIENE DE LA ENERGÍA SOLAR. LAS PLANTAS VERDES RETIENEN SOLO PARTE DE LA ENERGÍA LUMINOSA Y SÓLO UNA CENTÉSIMA PARTE DE ESA ENERGÍA RETENIDA SE TRANSFORMA EN ENERGÍA QUÍMICA ALMACENADA EN LOS ALIMENTOS ELABORADOS. EL 90% DE ESA ENERGÍA ACUMULADA ES USADA POR LOS PRODUCTORES PARA SU FUNCIONAMIENTO, Y EN PARTE RETORNA AL MEDIO COMO ENERGÍA CALÓRICA. DE ESTE MODO QUEDA MÁS DE UN 10% DE ENERGÍA DISPONIBLE PARA UN CONSUMIDOR PRIMARIO. EL PROCESO SE REPITE EN IGUAL PROPORCIÓN AL PRODUCIRSE LA TRANSFERENCIA DE ENERGÍA DE UN HERBÍVORO, CONSUMIDOR PRIMARIO, A UN CARNÍVORO O CONSUMIDOR SECUNDARIO. LA ENERGÍA SE AGOTA MUY RÁPIDAMENTE, DE MODO QUE LA CANTIDAD DISPONIBLE PARA LOS CONSUMIDORES DE ALTO NIVEL ES SUMAMENTE ESCASA. ES POR ELLO QUE EN LA NATURALEZA SON TAN ABUNDANTES LOS ORGANISMOS PRODUCTORES, MIENTRAS SON MUY POCOS LOS CONSUMIODRES DE 3ER O MAYOR ORDEN. SE CALCULA QUE UNA PLANTA QUE RETENGA ENERGÍA LUMINOSA EQUIVALIENTE A 15.000 CALORÍAS, FABRICA APROXIMADAMENTE EL ALIMENTO CAPAZ DE ORIGINAR 150 CALORÍAS. DE ESAS 150 CALORÍAS ACUMULADAS EN EL ALIMENTO, SÓLO PASAN AL HERBÍVORO QUE LO CONSUME 15 CALORÍAS Y DE ÉSTE CONSUMIDOR PRIMARIO PASARÁN AL CONSUMIDOR SECUNDARIO QUE SE LA COMA NADA MÁS QUE 1,5 CALORÍAS; A UN CONSUMIDOR DE 3ER ORDEN, SOLAMENTE 0,15 CALORÍAS Y DE ÉSTE A UNO DE 4TO ORDEN, LA MISMA CANTIDAD DE ENERGÍA EQUIVALENTE A 0,015 CALORÍAS.
LA RETRO TRAMA SE REFIERE A LA RED O TRAMA DE LA VIDA, EN LA CUAL EXISTEN NUMEROSAS CADENAS EN EL MISMO ECOSISTEMA, EN LAS CUALES INDIVIDUOS DE LA MISMA ESPECIE INTERVIENEN COMO ESLABONES COMUNES A 2 O MÁS CADENAS ALIMENTARIAS, ORIGINANDO ASÍ UNA COMPLEJA TRAMA, RESULTANTE DEL ENTRECRUZAMIENTO DE LAS DIVERSAS CADENAS EXISTENTES EN LA BIOCENOSIS.

13. ENUNCIE EL EJEMPLO QUE SE DESCRIBE PARA EXPLICAR EL TERMINO ENTROPIA Y DEFINALO

RT/ CUANTOS MÁS PASOS SE PRODUZCAN ENTRE EL PRODUCTOR Y EL CONSUMIDOR FINAL, LA ENERGÍA QUE QUEDA DISPONIBLE ES MENOR. ESTO NOS DICE QUE ENTRE MAS TRABAJO HALLA MAS ENERGIA SE PIERDE ENTRE NIVELES.

14. DE UNA EXPLICACION SECUENCIAL Y LOGICA DE LA FIGURA DE CÓMO FLUTE LA ENERGIA A TRVES DE CADA ORGANISMO QUE SE MUESTRA

RT/LA FIGURA NOS MUEESTRA COMO EL SOL LE DA ENERGIA A LAS PLANTAS QU LUEGO EL CONEJO SE COME, LUEGO SE LO COME EL CARNIVORO Y POR ULTIMO LOS DESCOMPONEDORES PUES DEVULVEN LOS NUTRIENTES AL MISMO SUELO.

FACTORES INTERNOS DE RESISTENCIA AMBIENTAL

POBLACIONES

LA POBLACIÓN PRESENTA UNA SERIE DE ATRIBUTOS BIOLÓGICOS QUE COMPARTE CON LOS ORGANISMOS QUE LA FORMAN, PERO AL MISMOS TIEMPO POSEE OTRA SERIE DE PROPIEDADES O ATRIBUTOS DE GRUPO QUE LE SON EXCLUSIVOS. ALGUNAS DE ESTAS CARACTERÍSTICAS SON LA BIOMASA, DENSIDAD, NATALIDAD, MORTALIDAD, DISPERSIÓN Y FORMA DE DESARROLLO.

LA MAYORÍA DE PROBLEMAS ECOLÓGICOS REQUIERE DEL CONOCIMIENTO DE UNA SERIE DE ASPECTOS DE LAS POBLACIONES NATURALES. LA DENSIDAD DE LA POBLACIÓN SE REFIERE AL NÚMERO DE INDIVIDUOS POR UNIDAD DE ÁREA O VOLUMEN (ÁCAROS/ M2, DAFNIAS/M3) Y DA UNA IDEA DEL GRADO DE HACINAMIENTO O LA FACILIDAD PARA OBTENER RECURSOS ESCASOS COMO EL ALIMENTO O EL ESPACIO. A VECES TAMBIÉN INTERESA DISTINGUIR ENTRE DENSIDAD BRUTA Y DENSIDAD ESPECÍFICA O ECOLÓGICA.

LA DENSIDAD BRUTA ES EL NÚMERO DE ORGANISMOS DE LA POBLACIÓN POR UNIDAD DE ESPACIO TOTAL. LA DENSIDAD ESPECÍFICA O ECOLÓGICA ES EL NÚMERO DE ORGANISMOS POR UNIDAD DE SUPERFICIE O DE VOLUMEN QUE LA POBLACIÓN PUEDE HABITAR REALMENTE.

15. A QUE HACE REFERENCIA EL TEXTO CUANDO MENCIONA LAS CARACTERISTICAS QUE POSEEN LAS POBLACIONES Y CUALES SON ESTAS CARACTERISTICAS

RT/  LA POBLACIÓN PRESENTA UNA SERIE DE ATRIBUTOS BIOLÓGICOS QUE COMPARTE CON LOS ORGANISMOS QUE LA FORMAN. ALGUNAS DE ESTAS CARACTERÍSTICAS SON LA BIOMASA, DENSIDAD, NATALIDAD, MORTALIDAD, DISPERSIÓN Y FORMA DE DESARROLLO.

16. DEFINA QUE ES DENSIDAD DE POBLACION, BRUTA Y ECOLOGICA

RT/ LA DENSIDAD BRUTA ES EL NÚMERO DE ORGANISMOS DE LA POBLACIÓN POR UNIDAD DE ESPACIO TOTAL. LA DENSIDAD ESPECÍFICA O ECOLÓGICA ES EL NÚMERO DE ORGANISMOS POR UNIDAD DE SUPERFICIE O DE VOLUMEN QUE LA POBLACIÓN PUEDE HABITAR REALMENTE.

PARA VALORAR LA DENSIDAD EXISTEN UNA SERIE DE MÉTODOS SENCILLOS ENTRE LOS QUE CABEN SEÑALAR:

CENSO DIRECTO O CONTEO, APLICABLE A ORGANISMOS GRANDES, MUY VISIBLES O AGREGADOS EN COLONIAS COMO, POR EJEMPLO, LOS ÁRBOLES DE UN BOSQUE, LOS MAMÍFEROS QUE FORMAN COLONIAS GRANDES EN ÁREAS MUY CONCRETAS.

MÉTODO DE CAZA, MARCADO Y RECAPTURA, UTILIZADO EN ANIMALES MÓVILES, CONSISTE EN CAPTURAR UNA MUESTRA DE LA POBLACIÓN, MARCARLA Y VOLVERLA A SOLTAR. EN UNA NUEVA CAPTURA DE INDIVIDUOS SE OBSERVA LA PROPORCIÓN DE INDIVIDUOS MARCADOS DE LA MUESTRA Y SE CALCULA LA DENSIDAD DE LA POBLACIÓN TOTAL. POR EJEMPLO, SI SE CAPTURAN Y MARCAN 1000 INDIVIDUOS DE UNA POBLACIÓN, SE SUELTAN Y EN UNA SEGUNDA CAPTURA DE OTROS 1000 INDIVIDUOS, APARECEN 500 MARCADOS, LA ESTIMACIÓN DE LA POBLACIÓN SERÍA:

1000/P = 500/1000; P=2000

MÉTODO DE MUESTREO POR PARCELAS, UTILIZADO EN EL CASO DE ORGANISMOS MÓVILES EN PEQUEÑAS DISTANCIAS, COMO LA FAUNA DEL SUELO O PARA ORGANISMOS SÉSILES, COMO LA VEGETACIÓN. CONSISTE EN CONTAR Y PESAR LOS ORGANISMOS EN UN NÚMERO DE PARCELAS DE TAMAÑO ADECUADO, PARA OBTENER UNA EVALUACIÓN DE LA DENSIDAD DE LA POBLACIÓN EN EL ÁREA DE MUESTRA.

MÉTODO SIN PARCELAS, APLICABLE A ORGANISMOS SÉSILES, COMO LOS ÁRBOLES. DE UNA SERIE DE PUNTOS AL AZAR SE MIDE LA DISTANCIA DEL INDIVIDUO MÁS CERCANO EN CADA UNO DE LOS DISTINTOS CUADRANTES. LA DENSIDAD POR UNIDAD DE ÁREA SE EVALÚA A PARTIR DEL PROMEDIO DE LAS DISTANCIAS.

INDICES DE PORCENTAJE, MUY UTILIZADOS EN POBLACIONES VEGETALES COMO LA FRECUENCIA Y LA COBERTURA. LAFRECUENCIA ES EL PORCENTAJE CON QUE APARECE UNA ESPECIE EN UN NÚMERO DE PARCELAS MUESTRA. LACOBERTURA ES LA PROPORCIÓN DE SUPERFICIE DE SUELO CUBIERTA POR LA PROYECCIÓN DE LAS COPAS DE LOS ÁRBOLES.

INDICE DE ABUNDANCIA RELATIVA, PUEDEN UTILIZARSE EN GRANDES ÁREAS, Y SON RELATIVOS EN CUANTO AL TIEMPO. POR EJEMPLO, EL NÚMERO DE AVES VISTAS POR DÍA, CON LO CUAL PODEMOS CONOCER SI LA POBLACIÓN ESTÁ CAMBIANDO EN MAGNITUD.

INDICE DE CRECIMIENTO, ES UN ÍNDICE PARA CONOCER LA MANERA EN QUE ESTÁ CAMBIANDO UNA POBLACIÓN A LO LARGO DEL TIEMPO. SE OBTIENE DIVIDIENDO EL CAMBIO EXPERIMENTADO EN EL NÚMERO DE ORGANISMOS AÑADIDOS A LA POBLACIÓN POR EL PERÍODO DE TIEMPO TRASCURRIDO DURANTE EL MISMO.

17. ENMERE Y EXPLIQUE LOS MECANISMOS QUE XISTEN PARA VALORAR LA DENSIDAD

RT/ CENSO DIRECTO O CONTEO, APLICABLE A ORGANISMOS GRANDES, MUY VISIBLES O AGREGADOS EN COLONIAS

MÉTODO DE CAZA, MARCADO Y RECAPTURA, UTILIZADO EN ANIMALES MÓVILES, CONSISTE EN CAPTURAR UNA MUESTRA DE LA POBLACIÓN, MARCARLA Y VOLVERLA A SOLTAR. EN UNA NUEVA CAPTURA DE INDIVIDUOS SE OBSERVA LA PROPORCIÓN DE INDIVIDUOS MARCADOS DE LA MUESTRA Y SE CALCULA LA DENSIDAD DE LA POBLACIÓN TOTAL

MÉTODO DE MUESTREO POR PARCELAS CONSISTE EN CONTAR Y PESAR LOS ORGANISMOS EN UN NÚMERO DE PARCELAS DE TAMAÑO ADECUADO, PARA OBTENER UNA EVALUACIÓN DE LA DENSIDAD DE LA POBLACIÓN EN EL ÁREA DE MUESTRA.

MÉTODO SIN PARCELAS, APLICABLE A ORGANISMOS SÉSILES, COMO LOS ÁRBOLES. DE UNA SERIE DE PUNTOS AL AZAR SE MIDE LA DISTANCIA DEL INDIVIDUO MÁS CERCANO EN CADA UNO DE LOS DISTINTOS CUADRANTES.

INDICES DE PORCENTAJE, MUY UTILIZADOS EN POBLACIONES VEGETALES COMO LA FRECUENCIA Y LA COBERTURA. LAFRECUENCIA ES EL PORCENTAJE CON QUE APARECE UNA ESPECIE EN UN NÚMERO DE PARCELAS MUESTRA

INDICE DE ABUNDANCIA RELATIVA, PUEDEN UTILIZARSE EN GRANDES ÁREAS, Y SON RELATIVOS EN CUANTO AL TIEMPO.

INDICE DE CRECIMIENTO, ES UN ÍNDICE PARA CONOCER LA MANERA EN QUE ESTÁ CAMBIANDO UNA POBLACIÓN A LO LARGO DEL TIEMPO

LA NOTACIÓN USUAL ES DN/DT, DONDE N ES EL NÚMERO INICIAL DE ORGANISMOS DE ESA POBLACIÓN. DELTA N, DN ES EL CAMBIO EN EL NÚMERO DE ORGANISMOS. T= TIEMPO.

SUPONGA QUE LA POBLACIÓN DE MIRLAS DE UN PARQUE ES DE 50 Y QUE AUMENTA EN UN MES AL DOBLE. N= 50, NÚMERO INICIAL, DN= 50 (CAMBIO EN EL NÚMERO), DN/DT=50 POR MES (ÍNDICE PROMEDIO DE CAMBIO), DN/ DN/DT (ÍNDICE PROMEDIO DE CAMBIO POR TIEMPO Y POR INDIVIDUO) = 1 POR MES POR INDIVIDUO. UN AUMENTO DE 100 % POR MES.

CON EL FIN DE CALCULAR LA MATERIA ORGÁNICA EN UNA POBLACIÓN SE MIDE LA BIOMASA. LA BIOMASA ES EL PESO DE LA MATERIA FRESCA O SECA DE LOS ORGANISMOS QUE FORMAN LA POBLACIÓN, POR UNIDAD DE SUPERFICIE O DE VOLUMEN. POR EJEMPLO 500 TONELADAS DE PINO POR HA. EL TAMAÑO DE LA POBLACIÓN SE REFIERE AL NÚMERO O PESO DE ORGANISMOS EN UN ÁREA DEFINIDA.

CON EL FIN DE CALCULAR LA MATERIA ORGÁNICA EN UNA POBLACIÓN SE MIDE LA BIOMASA. LA BIOMASA ES EL PESO DE LA MATERIA FRESCA O SECA DE LOS ORGANISMOS QUE FORMAN LA POBLACIÓN, POR UNIDAD DE SUPERFICIE O DE VOLUMEN. POR EJEMPLO 500 TONELADAS DE PINO POR HA.

18. COMO SE CALCULA LA MATERIA ORGANICA EN UNA POBLACION

RT/ CON EL FIN DE CALCULAR LA MATERIA ORGÁNICA EN UNA POBLACIÓN SE MIDE LA BIOMASA. LA BIOMASA ES EL PESO DE LA MATERIA FRESCA O SECA DE LOS ORGANISMOS QUE FORMAN LA POBLACIÓN, POR UNIDAD DE SUPERFICIE O DE VOLUMEN.

EL TAMAÑO DE LA POBLACIÓN SE REFIERE AL NÚMERO O PESO DE ORGANISMOS EN UN ÁREA DEFINIDA. UNA ESPECIE PUEDE SER DIVIDIDA EN UNA SERIE DE POBLACIONES. LOS INDIVIDUOS DE UNA POBLACIÓN COMPARTEN LA MISMA INFLUENCIA DE LOS FACTORES FÍSICOS Y BIOLÓGICOS AMBIENTALES. EN UNA POBLACIÓN LOS INDIVIDUOS SON MÁS SEMEJANTES REPRODUCTIVAMENTE, QUE LOS INDIVIDUOS DE OTRA POBLACIÓN DE LA MISMA ESPECIE. ESTO IMPLICA QUE LOS MIEMBROS DE UNA POBLACIÓN PUEDEN MOVERSE LIBREMENTE A TRAVÉS DEL MISMO RANGO GEOGRÁFICO, PERO ESTÁN AISLADOS DE OTRAS POBLACIONES. LAS BARRERAS GEOGRÁFICAS TALES COMO LAS PENÍNSULAS O SEPARACIONES SÚBITAS AMBIENTALES, PODRÍAN DIVIDIR LAS ESPECIES EN UNA SERIE DE POBLACIONES.

19. A QUE SE REFIERE TAMAÑO DE LA POBLACION

RT/ SE REFIERE AL NÚMERO O PESO DE ORGANISMOS EN UN ÁREA DEFINIDA

20. EXPLIQUE LA RAZON POR LA CUAL LOSINDIVIDUOS DE UNA MISMA POBLACION SEPARADOS POR RAZONES GEOGRAFICAS SE PUEDEN REPRODUCIR

RT/ SE PUEDEN REPRODUCIR POR QUE COMPARTEN LOS MISMOS FACTORES FISICOS Y BIOLOGICOS AMBIENTALES.

LA EVOLUCIÓN ES EL PROCESO MEDIANTE EL CUAL LAS POBLACIONES MODIFICAN SUS CARACTERÍSTICAS EN EL TRANSCURSO DEL TIEMPO. ESTOS CAMBIOS SE PRESENTAN COMO RESULTADO DE UNA SELECCIÓN NATURAL. EN EL NIVEL DE JERARQUÍA DE LA POBLACIÓN SE PRESENTAN CIERTAS CARACTERÍSTICAS QUE NINGUNO DE SUS MIEMBROS INDIVIDUALES POSEE. CADA INDIVIDUO NACE, CRECE, Y MUERE, PERO SÓLO LA POBLACIÓN PUEDE PRESENTAR UN ÍNDICE DE NATALIDAD, DE CRECIMIENTO, DE MORTALIDAD, Y UN PATRÓN DE DISPERSIÓN EN EL TIEMPO Y EN EL ESPACIO.

21. QUE ES LA EVOLUCION Y CUAL ES LA RAZON PARA QUE ESTA SE DE

RT/  EL TÉRMINO EVOLUCIÓN SIGNIFICA DESARROLLO O DESENVOLVIMIENTO, LA TRANSFORMACIÓN GRADUAL DE UN ESTADO A OTRO. EL PRINCIPIO DE LA EVOLUCIÓN BIOLÓGICA, QUE NO ES OTRA COSA QUE LA APLICACIÓN DE ESTE CONCEPTO A LOS SERES VIVOS, ESTABLECE QUE LOS MÚLTIPLES ANIMALES Y VEGETALES QUE EXISTEN EN LA ACTUALIDAD, DESCIENDEN DE ORGANISMOS MÁS SIMPLES, MERCED A MODIFICACIONES GRADUALES QUE SE HAN ACUMULADO EN EL TRANSCURSO DE LAS SUCESIVAS GENERACIONES. LAS ESPECIES SURGEN DE OTRAS PREEXISTENTES.

22. POR QUE SOLO LA POBLACON PUEDE PRESENTAR INDICE DE NATALIDAD, DE CRECIMENTO Y DE MORTALIDAD

RT/ PORQUE SOMOS LOS ÚNICOS QUE TENEMOS UN CICLO REPETITIVO NACEMOS, CRECEMOS Y MORIMOS, ESE ES NUESTRO DESTINO.

LA NATALIDAD ES LA PROPIEDAD DE AUMENTO INTRÍNSECA A UNA POBLACIÓN. ES DECIR, LA APARICIÓN DE NUEVOS ORGANISMOS EN UNA POBLACIÓN, YA SEA POR NACIMIENTO, ECLOSIÓN, GERMINACIÓN O DIVISIÓN. ES UNA PROPIEDAD QUE SE REFIERE A LA POBLACIÓN Y NO A INDIVIDUOS AISLADOS. INDICE DE NATALIDAD = DNN/DT, DNN ES LA PRODUCCIÓN DE NUEVOS ORGANISMOS EN LA POBLACIÓN.

LA MORTALIDAD , ES LA DESAPARICIÓN POR MUERTE DE LOS INDIVIDUOS DE UNA POBLACIÓN. SE EXPRESA MEDIANTE ÍNDICES: DNM/DT=M, ÍNDICE DE MORTALIDAD.

INDICE DE MORTALIDAD O NÚMERO DE ORGANISMOS QUE MUEREN POR UNIDAD DE TIEMPO. LA EXPRESIÓN MATEMÁTICA SE EXPRESA:

INDICE DE MORTALIDAD ESPECÍFICO, O NÚMERO DE ORGANISMOS QUE MUEREN POR UNIDAD DE TIEMPO Y UNIDAD DE POBLACIÓN, = DNM/NDT.

INDICE DE SUPERVIVENCIA, ES EL NÚMERO DE SOBREVIVIENTES= 1-M.

23. DE UNA EXPLICACION CORTA A LOS TERMINOS NATALIDAD, INDICE DE NATALIDAD, MORTALIDAD, INDICE DE MORTALIDA Y COMO SE EXPRESA ESTE

RT/ NATALIDAD: ES NACER, EL AUMENTO DE LA POBLACION

INDICE DE NATALIDAD: CUANTAS PERSONAS NACEN EN DETERMINADO TIEMPO DNN/DT, DNN

MORTALIDAD: ES LA MUERTE DE LOS INDIVIDUOS, DISMINUCION EN LA POBLACION DNM/DT=M.

INDICE DE MORTALIDAD: CUANTAS PERSONAS MUEREN EN DETERMINADO TIEMPO

CRECIMIENTO DE LA POBLACIÓN

EL CRECIMIENTO POBLACIONAL ES EL AUMENTO O LA DISMINUCIÓN DEL NÚMERO TOTAL DE INDIVIDUOS DE UNA POBLACIÓN COMO RESULTADO NO SÓLO DE LA NATALIDAD Y LA MORTALIDAD, SINO TAMBIÉN DE LA EMIGRACIÓN Y DE LA INMIGRACIÓN. EN CONDICIONES ÓPTIMAS EL CRECIMIENTO DE LA POBLACIÓN TIENE CARÁCTER EXPONENCIAL, ES DECIR, - LA POBLACIÓN AUMENTA MEDIANTE UN PORCENTAJE CONSTANTE DEL TOTAL EN UN DE TIEMPO CONSTANTE- . SI SE COLOCA UN CULTIVO DE PARAMECIOS Y SE LE ADICIONA DIARIAMENTE UNA DETERMINADA CANTIDAD DE BACTERIAS COMO ALIMENTO, SE INCREMENTA EL NÚMERO DE ORGANISMOS, HASTA QUE ALCANZAN UNA DETERMINADA CANTIDAD POR ÁREA. ESE VALOR CORRESPONDE A LA DENSIDAD POBLACIONAL MÁXIMA, EL CUAL ESTÁ DETERMINADO EN PRIMER LUGAR POR EL ABASTECIMIENTO DE ALIMENTO. EN ESTE CASO LA CANTIDAD DE ALIMENTO ES EL PRINCIPAL FACTOR QUE AFECTA LA DENSIDAD. UN CASO SEMEJANTE SE PRESENTA EN LA RELACIÓN PREDADOR-PRESA, DONDE LA POBLACIÓN DE LOS CARNÍVOROS DEPENDE DE LA CANTIDAD DISPONIBLES DE PRESAS PARA LA REGULACIÓN DE LA DENSIDAD DE LA POBLACIÓN SE CONSIDERAN IMPORTANTES AQUELLOS FACTORES, LOS CUALES CUANDO LA POBLACIÓN SE INCREMENTA, ELLOS SE REDUCEN. ESTOS FACTORES SE CONOCEN COMO FACTORES DEPENDIENTES DE LA DENSIDAD. SIN EMBARGO, TAMBIÉN HAY FACTORES QUE INFLUENCIAN A LAS POBLACIONES, INDEPENDIENTES DE LA DENSIDAD. ASÍ POR EJEMPLO LOS INVIERNOS EXTREMOS PROVOCAN LA MUERTE DE MUCHOS ORGANISMOS, INDEPENDIENTE DE LA DENSIDAD DE ÉSTOS Y SE CONOCEN COMO FACTORES INDEPENDIENTES DE LA DENSIDAD. TODOS LOS FACTORES QUE AFECTAN LA DENSIDAD INFLUENCIAN TANTO LA RATA DE NACIMIENTOS, COMO LA RATA DE MORTALIDAD. LA DENSIDAD DE LA POBLACIÓN TAMBIÉN PUEDE VERSE AFECTADA POR LA INMIGRACIÓN Y EMIGRACIÓN DE INDIVIDUOS DE LA POBLACIÓN.

24. COMO SE DEFINE EL CECIMIENTO POBLACIONAL

RT/ EL CRECIMIENTO POBLACIONAL ES EL AUMENTO O LA DISMINUCIÓN DEL NÚMERO TOTAL DE INDIVIDUOS DE UNA POBLACIÓN COMO RESULTADO NO SÓLO DE LA NATALIDAD Y LA MORTALIDAD, SINO TAMBIÉN DE LA EMIGRACIÓN Y DE LA INMIGRACIÓN

25. EXPLIQUE EL EJEMPLO DE LOS PARAMECIOS Y LAS BACTERIAS EN LO QUE TIENE QUE VER CON EL CRECIMIENTO POBLACIONAL

RT/  LAS BACTERIAS SON EL ALIMENTO DE LOS PARAMECIOS ENTONCES ESTO HACE QUE SE INCREMENTE EL NÚMERO DE ORGANISMO, PODEMOS DECIR QUE EL ALIMENTO ES EL PRINCIPAL FACTOR QUE AFECTA LA DENSIDAD.

26. ENUMER LOS FACTORES QUE PUEDEN AFECTAR EL CRECIMIENTO POBLACIONAL Y TRATE DE EXPLICARLOS

RT/  LOS FACTORES INDEPENDIENTES DE LA DENSIDAD: SON AQUELLOS QUE FUNCIONAN COMO REGULADORES DE LA POBLACIÓN,  CUANDO LA POBLACIÓN SE INCREMENTA, ELLOS SE REDUCEN

27. CONSULTE QUE ES LA TASA DE MORTALIDAD

RT/A TASA DE MORTALIDAD ES EL NUMERO Y CONTROL DE DEFUNCIONES O MUERTES QUE OCURREN EN UN PAÍS, ESTA TE SIRVE PARA DETERMINAR LAS CAUSAS MAS COMUNES DE MUERTES, POR EJMPLO SI LAS PERSONAS MURIERON DE CANCER, DEL CORAZÓN, EN ACCIDENTES, ETC.,SE  EXPRESA EL NÚMERO DE DEFUNCIONES POR CADA 1000 HABITANTES DURANTE UN AÑO. SE EXPRESA EN TANTOS POR MIL.

EL TAMAÑO DE LA POBLACIÓN ES LA CONSECUENCIA DE LA SUMATORIA DE TODOS LOS FACTORES AMBIENTALES QUE AFECTAN LA DENSIDAD.SI LOS RECURSOS FUERAN ILIMITADOS Y NO HUBIERA CATÁSTROFES NATURALES, LA POBLACIÓN SE PODRÍA INCREMENTAR INDEFINIDAMENTE. LA FIGURA 6 MUESTRA EL CRECIMIENTO EXPONENCIAL DE UNA POBLACIÓN, EN ESTE CASO LA POBLACIÓN SE INCREMENTA UNA MISMA PROPORCIÓN AL PASO DEL TIEMPO; ESTE TIPO DE CRECIMIENTO PODRÍA CONTINUAR INDEFINIDAMENTE SI LOS RECURSOS FUERAN ILIMITADOS. EN EL MUNDO REAL EL ALIMENTO O EL ESPACIO SE AGOTAN. CUANDO LOS RECURSOS SON ESCASOS, RECURSOS LIMITADOS, SE PRESENTA UNA REDUCCIÓN EN LA REPRODUCCIÓN, EL CRECIMIENTO Y E LA SOBREVIVENCIA DE LOS INDIVIDUOS. LA FIGURA 6 MUESTRA UN LÍMITE EN EL TAMAÑO DE LA POBLACIÓN, EL CUAL SE CONOCE COMOCAPACIDAD DE CARGA.

Guia # 1 Del 2012

COMPONENTES AMBIENTALES

GRADO ONCE

Consideraciones sobre el ambiente local y global

En la actualidad, con la llegada de los medios electrónicos, los
centros proveedores de información como las bibliotecas se enfrentan a
limitaciones y situaciones que dan lugar a nuevos retos. Sin embargo,
con una actitud positiva, pueden redundar en beneficios para los
usuarios de información y en formas inéditas de vida profesional para
los bibliotecarios y las bibliotecas.

Entre las situaciones que se viven de manera cotidiana en las
bibliotecas, y que con las facilidades de la producción de información
electrónica se hacen más evidentes, podemos mencionar:

a) El deterioro y pérdida de mucha información, ya sea por el daño
físico de la pieza informativa o por no localizarla en el mar de
productos de información que se ofrecen en la red.

b) El incremento exorbitante de precios, tanto de la información en
papel como la electrónica.

c) Los presupuestos siempre insuficientes, tanto por el incremento de
precios como por la demanda insaciable de los usuarios y la aparición
de nuevos productos.

Ante estas realidades que la electrónica impone a los servicios
bibliotecarios, los profesionales de la información tienen que llevar
a cabo acciones que en el presente o futuro inmediato facilitarán los
obligados convenios de colaboración internacional:

a) Realizar una seria evaluación de la pertinencia de sus colecciones
en cuanto a su uso y la demanda cotidiana o esporádica que se hace de
ella; priorizar el uso en cuanto ubicación y acceso, de la colección
propia y las vecinas, de las reales y las virtuales.

b) Hacer estudios de colecciones a fin de diferenciar la colección
núcleo de cada biblioteca y las colecciones periféricas que podrán
estar ubicadas en las bibliotecas del otro lado de la carretera real o
virtual, es decir, en el barrio vecino, en otro país cercano, en una
ciudad muy lejana.

c) Diferenciar las colecciones permanentes de las temporales; las que
se deberán preservar local y globalmente, de las que se podrán
desechar.

d) Definir las colecciones accesibles a todos los demandantes y las
que tendrían restricciones; si todo es para todos, o un uso
diferenciado por segmentos de la colección.

e) Revisar sus adquisiciones título por título, con el enfoque de la
información electrónica y a la luz de acuerdos y convenios de
colaboración con otras bibliotecas de su entorno real o virtual, o
incluir nuevas opciones electrónicas a fin de redistribuir su
adquisición o cancelación.

Una vez que la biblioteca tiene claras sus potencialidades y
limitaciones en cuanto a colecciones y usuarios, es fácil que llegue a
una conclusión casi natural en este mundo global, sustentado en las
tecnologías electrónicas: necesitamos compartir nuestras colecciones y
colaborar con un "sistema global de bibliotecas" real y virtual para
poder tener acceso a toda la información que requieren nuestros
usuarios y para revitalizar a la biblioteca como la institución que,
con la ayuda de la electrónica y otras tecnologías, se posesiona en el
mundo global como la gran oferta de información organizada, abierta,
plural y democrática.

Pero no es suficiente desear colaborar y firmar convenios, sino que
cada biblioteca tiene que hacer accesible su propia información a fin
de que pueda circular fácilmente a través de las fronteras
geopolíticas y por todas las carreteras del ciber-espacio.

Al mismo tiempo hay que tomar en cuenta que la colección de cada
biblioteca se compone de información de valor universal y de
información local que en este tránsito del siglo XX al XXI adquiere un
valor importante y una demanda constante en cuanto a su rescate y
promoción.

Dentro de los convenios de colaboración, muchos son los aspectos que
se requieren atender para facilitar el intercambio de información y
tener acceso a ella; entre ellos podemos citar de manera general:

a) Las normas.- se vuelven un valor de cambio universal, a fin de que
la información local se posesione en el mundo global. Estas normas
reflejan la rica intersección de tareas que confluyen en los actuales
servicios bibliotecarios, pero tendríamos que destacar las normas
bibliotecarias y las tecnológicas que inciden en la organización y
disponibilidad de la información.

b) Las tecnologías.- tendrán que mirarse desde el punto de vista de su
acceso masivo por bibliotecas y por usuarios y de la compatibilidad de
sus procesos y sus programas.

c) El personal.- se demandará más especializado, más capacitado,
interdisciplinario y siempre actualizado.

d) El presupuesto.- su manejo, su obtención y su composición,
obligadamente tendrá que variar, y se tendrá que pensar en el
presupuesto corriente, los fondo externos, las campañas para fondos
especiales, la participación empresarial, a fin de respaldar las
acciones de los programas de colaboración.

Merecen atención más detallada en esta ocasión aspectos como:

1. Las colecciones, que en su paso del siglo XX al XXI, deberán verse
de manera cotidiana en sus dos vertientes: impresas y electrónicas; y
a partir de las colecciones existentes, su universo de usuarios, su
menú de servicios y convenios de colaboración. Tales aspectos llevarán
a definiciones acerca de cuáles títulos deberán estar siempre
actualizados, cuáles serán preservados y cuáles desechados, donados o
destruidos por su falta de permanencia; información que deberá ser
almacenada, local o globalmente, para un uso esporádico.

Dado que la electrónica ha potenciado las posibilidades de conocer la
existencia de mucha información por más personas, es vital para el
éxito de la biblioteca y su permanencia como institución eficiente y
útil para proporcionar información pertinente de forma oportuna,
específica y libre, poner mucha atención a todos los pasos previos que
requiere la información para estar disponible y facilitar su acceso.

La electrónica nos amplía el universo de los usuarios con o sin
convenios de colaboración, las bibliotecas comparten sus usuarios, la
electrónica modifica y estimula un uso más intenso de las colecciones
y, en consecuencia, su acceso debe planearse con bases de valor
universal y tomando en cuenta las características del usuario global.

Si la electrónica permite localizar fácilmente cualquier información
en cualquier lugar, en todo momento, también la electrónica impulsa de
manera obligada el rescate de la información local; cada biblioteca,
cada país con las ayudas electrónicas deberá establecer programas para
que la información local pueda ser adquirida, organizada y dada a
conocer, ya que los usuarios globales buscarán los sitios proveedores
de información de acuerdo con el valor de sus colecciones y con la
facilidad de acceso y uso.

En el desarrollo de las colecciones se tomarán en cuenta las
facilidades electrónicas y las nuevas formas de trabajo que ellas nos
imponen, así como las restricciones presupuestales; se tendrán que
priorizar líneas temáticas, que llevarán a determinar las colecciones
centrales y las periféricas, decisiones que, como consecuencia
natural, tendrán que reforzar convenios de colaboración con otras
bibliotecas, mismos que estarán respaldados con la seguridad de que
cada una de las partes tendrá acceso al segmento de la colección que
le corresponde.

2. Los servicios, los usuarios y las tecnologías.- como siempre, uno
depende del otro, pero ahora se deben tomar en cuenta los beneficios
que nos ofrecen las telecomunicaciones y las supercarreteras de la
información; en función de esta facilidad y definidos los usuarios
personales y los corporativos los propios, los asociados
identificados, y los navegantes de la red que se acercan a los
servicios de manera libre diseñar las calidades y cobertura de los
servicios.

La presencia real y virtual de los usuarios determinará la oferta de
servicios, de documentos y de información, en su diseño, en la
definición de su cobertura y alcance. El acceso a las tecnologías
electrónicas y a las telecomunicaciones, el flujo de información y
documentos, su distribución y transmisión serán básicos para definir
el menú de servicios que se ofrecerán a los usuarios propios y a los
asociados a la red mediante convenios de colaboración o contratos, más
los visitantes libres e inesperados.

En la vida actual, las redes de información y las telecomunicaciones
se vuelven insumos básicos de las actividades que conlleva el
desarrollo, y hoy día, parte fundamental de los convenios de
colaboración. Las redes locales y las internacionales adquieren gran
importancia tanto para transmitir como para recibir información,
Internet e Internet 2 serán parte del todo que la innovación
tecnológica nos ofrecerá cada nuevo día, e insumo básico en la oferta
de servicios de información.

3. La colaboración internacional.- no sólo se construye con buenos
deseos, hay responsabilidades, compromisos y sanciones. En la
colaboración, compartimos lo que tenemos y además tenemos que invertir
esfuerzo y presupuesto a cambio de optimizar el servicio a los
usuarios, mejorar su cobertura, cantidad y calidad en servicios. Son
elementos importantes usuarios servidos, colección e información
ofrecida.

En la era de la información electrónica la colaboración pasa de un
siglo XX en el que el mundo y los servicios de información
funcionaban de manera parcelada con fronteras definidas a un siglo
XXI en que se diluyen y difuminan esas líneas geopolíticas y todos se
comunican con todos: la biblioteca deja su pretensión de tener todo de
todo para sólo aspirar a poseer lo más relevante, sobre líneas de
acción específicas a partir de esfuerzos locales y convenios de
colaboración con los que se obtiene un sitio global que aporta
beneficios a la biblioteca para resolver las necesidades de
información de sus usuarios.

1. TENIENDO EN CUENTA EL TEXTO ANTERIOR ESTABLEZCA LA RELACION QUE
EXISTE ENTRE AMBIENTE LOCAL Y GLOBAL.

RT/  el Ambiente global es Cuando Hablamos de el mundo en general, de toda la tierra, del avance tecnológico que hemos tenido, la revolución de la tecnología.

Y el Ambiente Local es el de nuestro entorno nuestro pequeño territorio, en donde vivimos, que nos vemos obligados a llenarnos de la tecnología para poder ser parte de este nuevo mundo.

      

Biodiversidad en Colombia
La diversidad biológica se define como la variabilidad de organismos
vivos de cualquier fuente, incluidos los ecosistemas terrestres y
marinos y otros ecosistemas acuáticos y los complejos ecológicos de
los que forman parte; comprende la diversidad dentro de cada especie,
entre las especies y de los ecosistemas.

Colombia es el segundo país más rico en especies del mundo, después de
Brasil, el cual posee más especies, en una superficie siete veces
mayor. En promedio, una de cada diez especies de fauna y flora del
mundo, habita en Colombia.

- Ecosistemas, biodiversidad y desarrollo sostenible

Los “centros de riqueza” y los “centros de endemismo” están en el
corazón de las estrategias para la conservación y la gestión durable
de la biodiversidad, y es realmente en este contexto que se sitúa lo
que está en juego en el estudio de la biodiversidad actual.

La erosión observada de la biodiversidad ha profundamente transformado
nuestra visión del medio natural, respecto a su valor patrimonial y
económico. El conocimiento bio-taxinómico de un ecosistema es pues un
componente mayor para una buena conservación del medio ambiente, pero
también para un desarrollo de las biotecnologías. El medio insular es
único por el hecho de que, en el Pacífico más que en otro lugar, las
especies son el juego de mecanismos de especiación intensos,
integrando las principales fuerzas de la evolución : migración,
extinción, diferenciación aleatoria y adaptación con las condiciones
del medio. Las islas oceánicas son a la vez laboratorios de la
dinámica de la biodiversidad, de la interacción hombre / medio
ambiente.

Integrar la biodiversidad se hace una necesidad en el contexto del
desarrollo sostenido de las islas oceánicas del Pacífico tomando en
consideración la pesca, los recursos naturales y la acuicultura, por
ejemplo como la perlicultura en Polinesia francesa.

2. PARA QUE LE SIRVE A UN PAIS COMO COLOMBIA LA GRAN BIODIVERSIDAD QUE POSEE?
 RT/ Le sirve para tener reconocimientos mundiales, si colombia supiera aprovechar la gran biodiversidad que posee, plantas, animales, Se puede tener una mejor aconomia ya que se puede comercializar con el café, maíz  etc...  y tener un papel muy importante en la conservación del ambiente.

3. REALICE UN MAPA CONCEPTUAL DONDE RELACIONE ECOSISTEMAS
BIODIVERSIDAD Y DESARROLLO SOSTENIBLE
HISTORIA DE LA ECOLOGIA

RT/

El término Ökologie fue introducido en 1869 por el alemán prusiano
Ernst Haeckel en su trabajo Morfología General del Organismo; está
compuesto por las palabras griegas oikos (casa, vivienda, hogar) y
logos (estudio o tratado), por ello Ecología significa "el estudio de
los hogares" y del mejor modo de gestión de esos.

En un principio, Haeckel entendía por ecología a la ciencia que
estudia las relaciones de los seres vivos con su ambiente, pero más
tarde amplió esta definición al estudio de las características del
medio, que también incluye el transporte de materia y energía y su
transformación por las comunidades biológicas.

La ecología es la rama de la Biología que estudia las interacciones de
los seres vivos con su medio. Esto incluye factores abióticos, esto
es, condiciones ambientales tales como: climatológicas, edáficas,
etc.; pero también incluye factores bióticos, esto es, condiciones
derivadas de las relaciones que se establecen con otros seres vivos.
Mientras que otras ramas se ocupan de niveles de organización
inferiores (desde la bioquímica y la biología molecular pasando por la
biología celular, la histología y la fisiología hasta la sistemática),
la ecología se ocupa del nivel superior a éstas, ocupándose de las
poblaciones, las comunidades, los ecosistemas y la biosfera. Por esta
razón, y por ocuparse de las interacciones entre los individuos y su
ambiente, la ecología es una ciencia multidisciplinaria que utiliza
herramientas de otras ramas de la ciencia, especialmente Geología,
Meteorología, Geografía, Física, Química y Matemática.

Los trabajos de investigación en esta disciplina se diferencian con
respecto de la mayoría de los trabajos en las demás ramas de la
Biología por su mayor uso de herramientas matemáticas, como la
estadística y los modelos matemáticos. Además, la comprensión de los
procesos ecológicos se basa fuertemente en los postulados evolutivos
(Dobzhansky, 1973)

4. POR QUE CREES QU HAECKEL DIO EL NOMBRE DE ECOLOGIA AL ESTUDIO DE
LOS SERES VIVOS Y EL MEDIO QUE LOS RODEA? QUE SUPONES QUE PENSABA EL?

RT/ yo creo que haeckel le dio el  nombre de ecología ya que se relacionaba el medio ambiente con sus habitantes ya sean humanos o animales.

 

5. TE PARECE QUE LA TIERRA ES NUESTRO HOGAR POR QUE?

RT/ Si me parece que la tierra es nuestro hogar  por que es donde nacimos y donde vivimos y debemos cuidarlo.

6. EXPLIQUE CON ARGUMENTOS VALEDEROS LA SIGUENTE FRASE

“EL TERMINO ECOLOGIA ESTA AHORA MUCHO MAS EN LA CONCIENCIA DEL PUBLICO
PORQUE LOS SERES HUMANOS COMIENZAN A PERCATARSE DE ALGUNAS MALAS
PRACTICAS ECOLOGICAS DE LA HUMANIDAD EN EL PASADO Y EN LA ACTUALIDAD.
RT/ Lo que nos dice la frase es muy cierto ya que en el pasado no se pensaba tanto en la ecología pues no se tenía la misma conciencia ambiental que tenemos en este momento ya que empezamos a ver en realidad la destrucción que ha causado el ser humano en el planeta y empezamos ha preocuparnos por la destrucción o el momento el que sea inhabitable la tierra gracias a la contaminación.

LOS NIVELES DE ORGANIZACIÓN DE LOS SERES VIVOS

1-Individuo: es cada ser vivo presente en la naturaleza. Un individuo
es un caballo, un árbol, un clavel, un hombre o una bacteria.

2-Especie: son los individuos que se reproducen entre sí y dejan crías
fértiles, como los seres humanos, los bovinos o los sauces. Hay casos
en que dos individuos de diferentes especies pueden reproducirse, pero
sus descendientes no son fértiles. Un ejemplo es el asno o burro con
la yegua, que al reproducirse obtienen una mula. La mula puede vivir
pero no es fértil, es decir, no produce descendencia. Otro ejemplo es
el apareamiento entre un león y un tigre, cuyo descendiente se llama
ligre, que es viable pero que no puede reproducirse.

3-Población: conjunto de individuos que viven al mismo tiempo en un
mismo lugar, se relacionan entre sí y pertenecen a la misma especie.
Son ejemplos la población humana, la población de plátanos o la
población de camellos.

4-Comunidad: es el conjunto de poblaciones que conviven en un mismo
lugar. Es por eso que en una comunidad hay muchas especies vegetales y
animales. A la comunidad también se la denomina biocenosis.

5-Bioma: es un conjunto de ecosistemas con algunas características
similares referentes al clima y a la vegetación uniforme. En otras
palabras, un bioma es una unidad de gran extensión que abarca muchos
ecosistemas que se desarrollan bajo un mismo clima, y que puede
identificarse por su vegetación uniforme

7. Seleccione un animal dibuje o pegue una fotografía en el espacio
que dice individuo. En el espacio de la derecha describa el individuo.
Recuerda anotar las característica que los hacen único en la
naturaleza . A continuación describe ese mismo individuo como parte de
una población continúa de la misma manera hasta llegar a biosfera.

INDIVIDUO: Gato, Es un animal que ayuda a la cadena alimenticia ya que come roedores como los ratones.


POBLACION:  son un grupo de gatos de la misma especie que viven en un mismo habitad.


COMUNIDAD:  Grupo de animales de distinta especie pero que comparten un mismo Habitad.


ECOSISTEMA: Es el lugar donde Habitan los animales. Interactúan factores como el clima. Lo Habitan seres Bióticos y Habiticos.

BIOSFERA:  esta formado por el conjunto de los seres vivos propios de la Tierra, junto con el medio físico que les rodea y que ellos contribuyen a conformar


8. Responde por qué es importante en la naturaleza el individuo que
escogiste
Rt/ Es importante por lo ya dicho ayuda a contribuir con la cadena alimenticia.

9. Colombia esta catalogada como uno de los países con mayor
biodiversidad en el mundo. Crees que para seguir con este título se
deben conservar los ecosistemas por qué.
Rt/ Si, Porque si no los conservamos se acaba y pues ya no tendríamos ni animales ni plantas para seguir conservando ese titulo.

10. Decide si la siguiente afirmación es cierta y explica por qué.

LOS INDIVIDUOS QUE NO TIENEN LA CAPACIDAD A ADAPTARSE A LAS
CONDICIONES QUE ELAMBIENTE IMPONENO TIENEN LA CAPACIDAD DE SOBREVIVIR
Y SUS POBLACIONES TENDRAN UN MENOR POTENCIAL BIOTICO.
RT/  Si los seres no se adaptan mueren y es lo que empieza a extinguir una raza.

11. En un dia soleado Teresa sale a pasear por el campo con su perro
Baco .En el potrero cubierto de pastose oservan grillos mariposas y
libélulas que juegan por todos lados. Despues de media hora Teresa
nesta muy cansad y decide irse a refrescarse a un rio que se encuentra
cerca. Infortunadamente comienza a hacer frío y los vientos s hacen
mas fuertes. Teresa decide volver a casa porque está comenzando a
llover.
a. EN EL PARRAFO HAY COMPONENTES BIOTICOS O ABIOTICOS CUALES SON
RT/ Bioticos: Teresa, Baco, Grillos, Mariposas, Libelulas.

       Abioticos: El clima (Sol, Frio, Lluvia), El Rio.

b. COMO ACTUAN LOS FACTORES ABIOTICOS SOBRE ESOS COMPONENTES . EXPLICA
CUALES SON ESOS FACTORES.

RT/ Cima: Ayuda a mantener a la tierra en cambios pues ayuda con la producción de comida.

 

Rio: El agua es muy indispensable para vivir, Todos los seres necesitamos de ella.

12.Que sucedería en una población si el número de individuos excede la
cantidad de recursos para su supervivencia. De un ejemplo en términos
de cadena alimenticia.

RT/  Pues los recursos se agotaran muy rápido, ya que habría un mayor consumo de recursos.

13. Dario, Mercedes y Juana estuvieron de paseo en un pastizal de
tierra caliente cercano a una laguna. Salieron temprano en la mañana
con el propósito de pasar el día completo preparar el almuerzo, nadar
y descansar. Como el día era muy soleado se aplicaron protector solar
número 50. Se decidieron por un factor alto pues en el pastizal no hay
muchos árboles que den sombra y no pensaban llevar carpa, así
evitarían cualquier quemadura. Para preparar el almuerzo hicieron una
fogata pequeña que al final apagaron con agua para estar seguros que
no quedarían brazas que pudieran encenderse y causar un incendio.
Después de nadar y dormir un buen rato por la tarde decidieron
regresar a sus casas. Mercedes opinó que los desechos se podían dejar
allí porque eran del tipo de los que se descomponen .Juana y Dario
accedieron a enterrar solamente los desechos vegetales pero dijeron
que era mejor llevarse a casa las servilletas y los vasos de cartón
además de todo aquello que no se descompone. Debemos dejar este lugar
como si nunca lo hubiéramos visitado, dijeron antes de marcharse.

a. Estas de acuerdo en cómo procedieron Darío, Mercedes, y Juana. Por
qué.?

RT/ Porque ellos estuvieron en la naturaleza pero no causaron gran daño además no votaron la basura en el pasto y estuvo bien lo del protector ya que si no habían arboles era lo más viable.

b. por qué dijeron ellos que deberían dejar el lugar como si nadie
hubiera estado allí.?
RT/ Porque  la naturaleza para poderla conservar hay que dejarla como la encontramos en buen estado.
c. por qué cuidaron el pastizal los jóvenes?
RT/ Porque si dejaban una sola llamita en el pasto se podía empezar un gran incendio forestal.
d. Fue importante usar protector solar ?Explica
RT/ Pues para que los rayos solares no les quemara la piel y causar daño como el cáncer de piel.

FACTORES CLIMATOLOGICOS

Los dos factores climáticos más importantes para los ecosistemas son:
la luz solar y el agua.

La luz solar es importante para el crecimiento de las plantas y para
proveer energía para calentar la atmósfera de la tierra. La intensidad
de la luz controla el crecimiento de las plantas. La duración de la
luz afecta el florecimiento de las plantas y los hábitos de los
animales e insectos.

Todos los organismos vivos requieren de cierta cantidad de agua. Los
organismos en ecosistemas secos se adaptan a las condiciones,
guardando agua para usarla durante largos períodos de tiempo o siendo
menos activos. En el otro extremo, algunas plantas y animales
solamente sobreviven si son sumergidas en agua

14. Con qué? Fenómeno o proceso se relacionan los factores
climatológicos de la luz solar y el agua. Explique e ilustre este
proceso
RT/ La niebla de radiación: ocurre después de que llueve cuando sale el sol y calienta la tierra, entonces el suelo enfriado produce condensación.

15. De que adaptaciones podemos hablar cuando los climas son de
extremo calor?  Adaptaciones en animales y vegetales
RT/ Adaptaciones Físicas ya que por el calor se tiene que mirar el pelo de los animales. las plantas tienen que empezar a recolectar agua como los cactus.

productividad de los ecosistemas

La productividad es una característica de las poblaciones que sirve
también como índice importante para definir el funcionamiento de
cualquier ecosistema. Su estudio puede hacerse a nivel de las
especies, cuando interesa su aprovechamiento económico, o de un medio
en general.

Las plantas, como organismos autótrofos, tienen la capacidad de
sintetizar su propia masa corporal a partir de los elementos y
compuestos inorgánicos del medio, en presencia de agua como vehículo
de las reacciones y con la intervención de la luz solar como aporte
energético para éstas.

El resultado de esta actividad, es decir los tejidos vegetales,
constituyen la producción primaria.

Más tarde, los animales comen las plantas y aprovechan esos compuestos
orgánicos para crear su propia estructura corporal, que en algunas
circunstancias servirá también de alimento a otros animales. Eso es la
producción secundaria

En ambos casos, la proporción entre la cantidad de nutrientes
ingresados y la biomasa producida nos dará la llamada productividad,
que mide la eficacia con la que un organismo puede aprovechar sus
recursos tróficos.

Pero el conjunto de organismos y el medio físico en el que viven
forman el ecosistema, por lo que la productividad aplicada al conjunto
de todos ellos nos servirá para obtener un parámetro con el que medir
el funcionamiento de dicho ecosistema y conocer el modo en que la
energía fluye por los distintos niveles de su organización.

La productividad es uno de los parámetros más utilizados para medir la
eficacia de un ecosistema, calculándose ésta en general como el
cociente entre una variable de salida y otra de entrada.

La productividad se desarrolla en dos medios principales, las
comunidades acuáticas y las terrestres.

16. Explique de que forma se da la productividad primaria y secundaria
de un ecosistema

RT/ La productividad primaria es donde están los vegetales y los autótrofos que pues ellos mismos crean su alimento y la Productividad secundaria ya es donde están lso animales que se alimentan de otros animales (carnívoros).

EL MEDIO AMBIENTE HUMANO

El medio ambiente del hombre significa simplemente aquello que lo
rodea . Para algunos su medio es una ciudad y para otros es un campo
cada cual con sus condiciones de aire, suelo, humedad y temperatura.

Pero también el medio ambiente humano comprende el entorno social, las
personas que tratamos, el sitio donde estudiamos, los lugares donde
obtenemos lo que necesitamos.

Por eso los problemas del hombre son muy complejos. Se refieren no
solo a la protección de nuestro medio natural sino también a la buena
organización de los elementos que componen nuestro medio social como
por ejemplo la asistencia sanitaria, las tradiciones populares,
patrimonio histórico y las relaciones con nuestros semejantes .

17. Enumere los elementos que forman el medio ambiente humano.
RT/Los Bióticos y Los Abióticos

Bióticos (Los Seres Vivos)

Abióticos (El sol, el aire, el suelo, el agua)

18. Porqué los problemas del hombre son muy complejos?

RT/ Son complejos por que el hombre es un ser pensante que tiene sentimientos y emociones, Como ser pensante tenemos la conciencia de lo bueno y lo malo, del daño que causamos como al medio ambiente.

CICLOS BIOGEOQUIMICOS
Fases del ciclo del agua

El ciclo del agua tiene una interacción constante con el ecosistema
debido a que los seres vivos dependen de este elemento para sobrevivir
y a su vez coayudan al funcionamiento del mismo. Por su parte, el
ciclo hidrológico presenta cierta dependencia de una atmósfera poco
contaminada y de un cierto grado de pureza del agua para su desarrollo
convencional, ya que de otra manera el ciclo se entorpecería por el
cambio en los tiempos de evaporación, condensación, etc.

Los principales procesos implicados en el ciclo del agua son:

   1º Evaporación. El agua se evapora en la superficie oceánica,
sobre la superficie terrestre y también por los organismos, en el
fenómeno de la transpiración en plantas y sudoración en animales. Los
seres vivos, especialmente las plantas, contribuyen con un 10% al agua
que se incorpora a la atmósfera. En el mismo capítulo podemos situar
la sublimación, cuantitativamente muy poco importante, que ocurre en
la superficie helada de los glaciares o la banquisa.

   2º Condensación. El agua en forma de vapor sube y se condensa
formando las nubes, constituidas por agua en pequeñas gotas.

   3º Precipitación. Es cuando las gotas de agua que forman las nubes
se enfrían acelerándose la condensación y uniéndose las gotitas de
agua para formar gotas mayores que terminan por precipitarse a la
superficie terrestre en razón a su mayor peso. La precipitación puede
ser sólida (nieve o granizo) o líquida (lluvia). La atmósfera también
pierde agua por condensación (rocío o escarcha) que pasan según el
caso al terreno, a la superficie del mar o a la banquisa. En el caso
de la lluvia, la nieve y el granizo (cuando las gotas de agua de la
lluvia se congelan en el aire), la gravedad determina la caída;
mientras que en el rocío y la escarcha el cambio de estado se produce
directamente sobre las superficies que cubren al encontrarse a una
temperatura más fría.

   4º Infiltración. Ocurre cuando el agua que alcanza el suelo,
penetra a través de sus poros y pasa a ser subterránea. La proporción
de agua que se infiltra y la que circula en superficie (escorrentía)
depende de la permeabilidad del sustrato, de la pendiente y de la
cobertura vegetal. Parte del agua infiltrada vuelve a la atmósfera por
evaporación o, más aún, por la transpiración de las plantas, que la
extraen con raíces más o menos extensas y profundas. Otra parte se
incorpora a los acuíferos, niveles que contienen agua estancada o
circulante. Parte del agua subterránea alcanza la superficie allí
donde los acuíferos, por las circunstancias topográficas, intersecan
(es decir, cortan) la superficie del terreno.

   5º Escorrentía. Este término se refiere a los diversos medios por
los que el agua líquida se desliza cuesta abajo por la superficie del
terreno. En los climas no excepcionalmente secos, incluidos la mayoría
de los llamados desérticos, la escorrentía es el principal agente
geológico de erosión y de transporte de sedimentos.

   6º Circulación subterránea. Se produce a favor de la gravedad,
como la escorrentía superficial, de la que se puede considerar una
versión. Se presenta en dos modalidades:

· Primero, la que se da en la zona vadosa, especialmente en rocas
karstificadas, como son a menudo las calizas, y es una circulación
siempre pendiente abajo.

· Segundo, la que ocurre en los acuíferos en forma de agua
intersticial que llena los poros de una roca permeable, de la cual
puede incluso remontar por fenómenos en los que intervienen la presión
y la capilaridad.

   7º Evaporación. Este proceso se produce cuando el agua de la
superficie terrestre se evapora y se transforma en nubes.

   8º Fusión. Este cambio de estado se produce cuando la nieve pasa a
estado liquido cuando se produce el deshielo.

   9º Solidificación. Al disminuir la temperatura en el interior de
una nube por debajo de 0° C, el vapor de agua o la misma agua se
congelan, precipitándose en forma de nieve o granizo, siendo la
principal diferencia entre los dos conceptos que en el caso de la
nieve se trata de una solidificación del agua de la nube que se
presenta por lo general a baja altura: al irse congelando la humedad y
las pequeñas gotas de agua de la nube, se forman copos de nieve,
cristales de hielo polimórficos (es decir, que adoptan numerosas
formas visibles al microscopio), mientras que en el caso del granizo,
es el ascenso rápido de las gotas de agua que forman una nube lo que
da origen a la formación de hielo, el cual va formando el granizo y
aumentando de tamaño con ese ascenso. Y cuando sobre la superficie del
mar se produce una tromba marina (especie de tornado que se produce
sobre la superficie del mar cuando está muy caldeada por el sol] este
hielo se origina en el ascenso de agua por adherencia del vapor y agua
al núcleo congelado de las grandes gotas de agua.

   10º El proceso se repite desde el inicio, concecutivamente por lo
que nunca se termina, ni se agota el agua

Ciclo del azufre

El azufre forma parte de proteínas. Las plantas y otros productores
primarios lo obtienen principalmente en su forma de ion sulfato (SO4
-2). Los organismos que ingieren estas plantas lo incorporan a las
moléculas de proteína, y de esta forma pasa a los organismos del nivel
trófico superior. Al morir los organismos, el azufre derivado de sus
proteínas entra en el ciclo del azufre y llega a transformarse para
que las plantas puedan utilizarlos de nuevo como ion sulfato.

Los intercambios de azufre, principalmente en su forma de bióxido de
azufre SO2, se realizan entre las comunidades acuáticas y terrestres,
de una manera y de otra en la atmósfera, en las rocas y en los
sedimentos oceánicos, en donde el azufre se encuentra almacenado. El
SO2 atmosférico se disuelve en el agua de lluvia o se deposita en
forma de vapor seco. El reciclaje local del azufre, principalmente en
forma de ion sulfato, se lleva a cabo en ambos casos. Una parte del
sulfuro de hidrógeno (H2S), producido durante el reciclaje local del
sulfuro, se oxida y se forma SO2.
Ciclo del carbono

Ciclo del Carbono.

La reserva fundamental de carbono, en moléculas de CO2 que los seres
vivos puedan asimilar, es la atmósfera y la hidrosfera. Este gas está
en la atmósfera en una concentración de más del 0,03% y cada año
aproximadamente un 5% de estas reservas de CO2 se consumen en los
procesos de fotosíntesis, es decir que todo el anhídrido carbónico se
renueva en la atmósfera cada 20 años.

La vuelta de CO2 a la atmósfera se hace cuando en la respiración, los
seres vivos oxidan los alimentos produciendo CO2. En el conjunto de la
biosfera la mayor parte de la respiración la hacen las raíces de las
plantas y los organismos del suelo y no, como podría parecer, los
animales más visibles.

Los productos finales de la combustión son CO2 y vapor de agua. El
equilibrio en la producción y consumo de cada uno de ellos por medio
de la fotosíntesis hace posible la vida.

Los vegetales verdes que contienen clorofila toman el CO2 del aire y
durante la fotosíntesis liberan oxígeno, además producen el material
nutritivo indispensable para los seres vivos. Como todas las plantas
verdes de la tierra ejecutan ese mismo proceso diariamente, no es
posible siquiera imaginar la cantidad de CO2 empleada en la
fotosíntesis.

En la medida de que el CO2 es consumido por las plantas, también es
remplazado por medio de la respiración de los seres vivos, por la
descomposición de la materia orgánica y como producto final de
combustión del petróleo, hulla, gasolina, etc.

En el ciclo del carbono participan los seres vivos y muchos fenómenos
naturales como los incendios.

Los seres vivos acuáticos toman el CO2 del agua. La solubilidad de
este gas en el agua es muy superior a la que tiene en el aire
Ciclo del fósforo



~

El ciclo del fósforo es un ciclo biogeoquímico, describe el movimiento
de este elemento en su circulación en el ecosistema.

Los seres vivos toman el fósforo, P, en forma de fosfatos a partir de
las rocas fosfatadas, que mediante meteorización se descomponen y
liberan los fosfatos. Éstos pasan a los vegetales por el suelo y,
seguidamente, pasan a los animales. Cuando éstos excretan, los
descomponedores actúan volviendo a producir fosfatos.

Una parte de estos fosfatos son arrastrados por las aguas al mar, en
el cual lo toman las algas, peces y aves marinas, las cuales producen
guano, el cual se usa como abono en la agricultura ya que libera
grandes cantidades de fosfatos; los restos de las algas, peces y los
esqueletos de los animales marinos dan lugar en el fondo del mar a
rocas fosfatadas, que afloran por movimientos orogénicos.

De las rocas se libera fósforo y en el suelo, donde es utilizado por
las plantas para realizar sus funciones vitales. Los animales obtienen
fósforo al alimentarse de las plantas o de otros animales que hayan
ingerido. En la descomposición bacteriana de los cadáveres, el fósforo
se libera en forma de ortofosfatos (H3PO4) que pueden ser utilizados
directamente por los vegetales verdes, formando fosfato orgánico
(biomasa vegetal), la lluvia puede transportar este fosfato a los
mantos acuíferos o a los océanos. El ciclo del fósforo difiere con
respecto al del carbono, nitrógeno y azufre en un aspecto principal.
El fósforo no forma compuestos volátiles que le permitan pasar de los
océanos a la atmósfera y desde allí retornar a tierra firme. Una vez
en el mar, solo existen dos mecanismos para el reciclaje del fósforo
desde el océano hacia los ecosistemas terrestres. Uno es mediante las
aves marinas que recogen el fósforo que pasa a través de las cadenas
alimentarias marinas y que pueden devolverlo a la tierra firme en sus
excrementos. Además de la actividad de estos animales, hay la
posibilidad del levantamiento geológico de los sedimentos del océano
hacia tierra firme, un proceso medido en miles de años.

El hombre también moviliza el fósforo cuando explota rocas que
contienen fosfato.

La proporción de fósforo en la materia viva es relativamente pequeña,
pero el papel que desempeña es vital. Es componente de los ácidos
nucleicos como el ADN. Muchas sustancias intermedias en la
fotosíntesis y en la respiración celular están combinadas con el
fósforo, y los átomos de fósforo proporcionan la base para la
formación de los enlaces de alto contenido de energía del ATP, se
encuentra también en los huesos y los dientes de animales, incluyendo
al ser humano. Este elemento en la tabla periódica se denomina como
"P".

La mayor reserva de fósforo está en la corteza terrestre y en los
depósitos de rocas marinas
Fijación y asimilacion de nitrógeno

: Fijación de nitrógeno

La fijación de nitrógeno es la conversión del nitrógeno del aire (N2)
a formas distintas susceptibles de incorporarse a la composición del
suelo o de los seres vivos, como el ion amonio (NH4+) o los iones
nitrito (NO2–) o nitrato (NO3–); y también su conversión a sustancias
atmosféricas químicamente activas, como el dióxido de nitrógeno (NO2),
que reaccionan fácilmente para originar alguna de las anteriores.

   Fijación abiótica. La fijación natural puede ocurrir por procesos
químicos espontáneos, como la oxidación que se produce por la acción
de los rayos, que forma óxidos de nitrógeno a partir del nitrógeno
atmosférico.
   Fijación biológica de nitrógeno. Es un fenómeno fundamental que
depende de la habilidad metabólica de unos pocos organismos, llamados
diazótrofos en relación a esta habilidad, para tomar N2 y reducirlo a
nitrógeno orgánico:

N2 + 8H+ + 8e− + 16 ATP → 2NH3 + H2 + 16ADP + 16 Pi

La fijación biológica la realizan tres grupos de microorganismos
diazotrofos:

   Bacterias gramnegativas de vida libre en el suelo, de géneros como
Azotobacter, Klebsiella o el fotosintetizador Rhodospirillum, una
bacteria purpúrea.
   Bacterias simbióticas de algunas plantas, en las que viven de
manera generalmente endosimbiótica en nódulos, principalmente
localizados en las raíces. Hay multitud de especies encuadradas en el
género Rhizobium, que guardan una relación muy específica con el
hospedador, de manera que cada especie alberga la suya.
   Cianobacterias de vida libre o simbiótica. Las cianobacterias de
vida libre son muy abundantes en el plancton marino y son los
principales fijadores en el mar. Además hay casos de simbiosis, como
el de la cianobacteria Anabaena en cavidades subestomáticas de
helechos acuáticos del género Azolla, o el de algunas especies de
Nostoc que crecen dentro de antoceros y otras plantas.

La fijación biológica depende del complejo enzimático de la
nitrogenasa.
Amonificación

La amonificación es la conversión a ion amonio del nitrógeno que en la
materia viva aparece principalmente como grupos amino (-NH2) o imino (-
NH-). Los animales, que no oxidan el nitrógeno, se deshacen del que
tienen en exceso en forma de distintos compuestos. Los acuáticos
producen directamente amoníaco (NH3), que en disolución se convierte
en ion amonio. Los terrestres producen urea, (NH2)2CO, que es muy
soluble y se concentra fácilmente en la orina; o compuestos
nitrogenados insolubles como la guanina y el ácido úrico, que son
purinas, y ésta es la forma común en aves o en insectos y, en general,
en animales que no disponen de un suministro garantizado de agua. El
nitrógeno biológico que no llega ya como amonio al sustrato, la mayor
parte en ecosistemas continentales, es convertido a esa forma por la
acción de microorganismos descomponedores.
Nitrificación

La nitrificación es la oxidación biológica del amonio al nitrato por
microorganismos aerobios que usan el oxígeno molecular (O2) como
receptor de electrones, es decir, como oxidante. A estos organismos el
proceso les sirve para obtener energía, al modo en que los
heterótrofos la consiguen oxidando alimentos orgánicos a través de la
respiración celular. El C lo consiguen del CO2 atmosférico, así que
son organismos autótrofos. El proceso fue descubierto por Sergéi
Vinogradski y en realidad consiste en dos procesos distintos,
separados y consecutivos, realizados por organismos diferentes:

   Nitritación. Partiendo de amonio se obtiene nitrito (NO2–). Lo
realizan bacterias de, entre otros, los géneros Nitrosomonas y
Nitrosococcus.
   Nitratación. Partiendo de nitrito se produce nitrato (NO3–). Lo
realizan bacterias del género Nitrobacter.

La combinación de amonificación y nitrificación devuelve a una forma
asimilable por las plantas, el nitrógeno que ellas tomaron del suelo y
pusieron en circulación por la cadena trófica.
Desnitrificación

La desnitrificación es la reducción del ion nitrato (NO3–), presente
en el suelo o el agua, a nitrógeno molecular o diatómico (N2) la
sustancia más abundante en la composición del aire. Por su lugar en el
ciclo del nitrógeno este proceso es el opuesto a la fijación del
nitrógeno.

Lo realizan ciertas bacterias heterótrofas, como Pseudomonas
fluorescens, para obtener energía. El proceso es parte de un
metabolismo degradativo de la clase llamada respiración anaerobia, en
la que distintas sustancias, en este caso el nitrato, toman el papel
de oxidante (aceptor de electrones) que en la respiración celular
normal o aerobia corresponde al oxígeno (O2). El proceso se produce en
condiciones anaerobias por bacterias que normalmente prefieren
utilizar el oxígeno si está disponible.

El proceso sigue unos pasos en los que el átomo de nitrógeno se
encuentra sucesivamente bajo las siguientes formas:

nitrato → nitrito → óxido nítrico → óxido nitroso → nitrógeno
molecular

Expresado como reacción redox:

2NO3- + 10e- + 12H+ → N2 + 6H2O

Como se ha dicho más arriba, la desnitrificación es fundamental para
que el nitrógeno vuelva a la atmósfera, la única manera de que no
termine disuelto íntegramente en los mares, dejando sin nutrientes a
la vida continental. Sin él la fijación de nitrógeno, abiótica y
biótica, habría terminado por provocar la depleción (eliminación) del
N2 atmosférico.

La desnitrificación es empleada, en los procesos técnicos de
depuración controlada de aguas residuales, para eliminar el nitrato,
cuya presencia favorece la eutrofización y reduce la potabilidad del
agua, porque se reduce a nitrito por la flora intestinal, y éste es
cancerígeno.
Ciclo del oxígeno



El ciclo del oxígeno es la cadena de reacciones y procesos que
describen la circulación del oxígeno en la biosfera terrestre.

Abundancia en la Tierra

El oxígeno es el elemento más abundante en masa en la corteza
terrestre y en los océanos, y el segundo en la atmósfera.

En la corteza terrestre la mayor parte del oxígeno se encuentra
formando por parte de silicatos y en los océanos se encuentra formando
por parte de la molécula de agua, H2O.

En la atmósfera se encuentra como oxígeno molecular (O2), dióxido de
carbono(CO2), y en menor proporción en otras moléculas como monóxido
de carbono (CO),ozono (O3), dióxido de nitrógeno (NO2), monóxido de
nitrógeno (NO) o dióxido de azufre (SO2), por ejemplo. una toxina
Atmósfera

El O2 le confiere un carácter oxidante a la atmósfera. Se formó por
fotólisis de H2O, formándose H2 y O2:

H2O + hν → 1/2O2.
Seres vivos

El oxígeno molecular presente en la atmósfera y el disuelto en el agua
interviene en muchas reacciones de los seres vivos. En la respiración
celular se reduce oxígeno para la producción de energía y generándose
dióxido de carbono, y en el proceso de fotosíntesis se origina oxígeno
y glucosa a partir de agua, dióxido de carbono (CO2) y radiación
solar.
Corteza terrestre

El carácter oxidante del oxígeno provoca que algunos elementos estén
más o menos disponibles. La oxidación de sulfuros para dar sulfatos
los hace más solubles, al igual que la oxidación de iones amonio a
nitratos. Asimismo disminuye la solubilidad de algunos elementos
metálicos como el hierro al formarse óxidos insolubles.
Ciclo del calcio

El ciclo del calcio es la circulación del calcio entre los organismos
vivos y el medio. El calcio es un mineral que se encuentra en la
litosfera formando grandes depósitos de origen sedimentario, que
emergieron de fondos marinos por levantamientos geológicos. Muchas
veces, estas rocas, contienen restos fosilizados de animales marinos
con caparazones] ricos en calcio; en mineralogia se conocen como rocas
calizas. La lluvia y los agentes atmosféricos descomponen las rocas
calizas, arrastrando los compuestos del calcio a los Suelos, a los
ríos y al mar. En este recorrido, el calcio es absorbido por las
plantas y animales, en cualquier punto del ciclo, ya sea por la cadena
alimenticia o por la absorción del agua. Cuando las plantas o los
animales mueren, los descomponedores liberan el calcio, el cual
regresa al suelo.

Finalmente, los ríos se encargan de que el destino final sea otra vez
el fondo de los océanos, de los cuales, después de largos periodos,
vuelven a emerger en forma de rocas.

19. Estudie cada uno de los ciclos biogeoquímicos y concluya
realizando un gráfico de cada uno

•       RT/ CICLO DEL AGUA: Tiene una interacción constante con el ecosistema debido a que los seres vivos dependen de este elemento para sobrevivir.

•       Ciclo del Azufre:

 

Ciclo del Carbono:

Ciclo del Fosforo:

Ciclo del Nitrogeno:

Ciclo del Oxigeno:

Ciclo del Calcio:

FACTORES INTERNOS DE RESISTENCIA AMBIENTAL



Los individuos, tanto si pertenecen a la misma especie como a especies
diferentes, ejercen entre sí una serie de influencias, precisamente
porque no viven aislados en un entorno físico.

A estas influencias cuando se refieren a una población (individuos de
la misma especie) se les denomina factores intraespecíficos, y cuando
lo son entre poblaciones (especies diferentes) factores
interespecíficos.

Factores intraespecíficos

Como ya se dijo, una población lo constituye el conjunto de individuos
de una misma especie. En una población se desarrollan factores
demográficos y etológicos.

Factores demográficos

Son los referidos a la estructura y evolución de una población. Para
estudiar estos factores se precisa conocer en primer lugar el número
de individuos que componen la población, o efectivo en relación con un
determinado territorio. El crecimiento se representa mediante gráficas
efectivo-tiempo; si no existen factores limitantes, una gráfica
teórica muestra una curva J; por su parte, si existen factores
limitantes (resistencia ambiental) la curva es en S o logística.

El dato más fácil de obtener es la densidad en número de individuos
dentro de la superficie a estudiar. Existen factores que es preciso
tener en cuenta para que no existan influencias sobre el efectivo,
como es el caso de la proporción entre número de machos y hembras, que
no debería separarse en exceso del 1:1. Teóricamente, el potencial
biótico de una población es su tamaño ideal.

Factores etológicos

Son los referidos al comportamiento de los individuos. Los factores
bióticos pueden verse alterados por la conducta de las especies
animales. Entre los factores etológicos se distinguen los dependientes
del sexo, efecto de grupo y competición:

Dependientes del sexo

Son las conductas diferentes entre machos y hembras,
independientemente de la causa. Ejemplo: los mosquitos (Culex pipiens)
cuyas hembras son hematófagas, mientras que los machos no.

Efecto de grupo

Cuando animales de la misma especie forman grupos condicionan
modificaciones de conducta y morfológicas. Ejemplo: los ortópteros
migradores como la Locusta migratoria; un individuo solitario que se
incorpora al grupo (desencadenando factores abióticos) genera una
serie de cambios como la forma o velocidad de crecimiento, aumento de
fecundidad o apetito. Asimismo, los factores de grupo tienen gran
importancia entre los insectos con hábitos sociales, como las abejas,
hormigas o termitas.


Competición

Cuando dentro de una población aumenta el número de individuos
efectivo, acercándose al máximo que el medio puede soportar, se
desencadena una lucha por el alimento y el espacio. La competencia
intraespecífica pone entonces en marcha un mecanismo de
autorregulación, por la cual un aumento de mortalidad implica una
disminución de la fecundidad.


Si la competición es extrema puede traducirse incluso en canibalismo,
tanto de adultos como de crías. La competencia tiene su manifestación
en la defensa del territorio, sea por parejas o grupos, o mediante el
establecimiento de jerarquías sociales; ejemplo, los lobos o ciervos,
que mantienen fuera de la reproducción a cierto número de machos.

Nicho ecológico

De las relaciones de competición se desprende un concepto básico en
ecología, el llamado nicho ecológico, es decir, la función que el
organismo desempeña en su comunidad, o el conjunto de características
ecológicas o condiciones de existencia de una especie, referidas a
modo, y tipo de alimentación, zonas de reproducción, etc.

Dos especies que vivan en un mismo territorio no pueden ocupar o
disponer del mismo nicho ecológico, en ese caso una de ellas quedaría
eliminada por competición. Nicho ecológico no debe confundirse con
lugar o espacio determinado, pues se trata únicamente de un concepto
funcional; en ecología, al lugar o espacio concreto en que habita una
especie determinada se le denomina hábitat.

Factores interespecíficos


on los que se manifiestan en la relación entre especies distintas, es
decir, entre poblaciones, tanto por el contacto físico como por la
capacidad de modificación del ambiente. Un ejemplo de estos factores
lo observamos en los árboles, que realizan importantes modificaciones
del entorno físico, sea mediante la alteración de los parámetros
dentro del ámbito de influencia que abarca la copa, como la humedad o
luminosidad, o a través de cambios edáficos sustanciales hasta donde
alcanzan las raíces. Así, un bosque que ha sido talado presenta una
vegetación muy diferente que cuando ésta coexistía con los árboles.
Los vegetales no sólo son fuente de O2 y materia orgánica, también
liberan sustancias químicas en el suelo que pueden actuar como tóxicos
o inhibidores de otras especies. Un ejemplo de esta capacidad la
observamos en los jarales o eucaliptales, que presentan una flora muy
pobre.


En cuanto a las modificaciones físicas del entorno causadas por la
fauna ya son menos habituales, pero existen y en ocasiones de notable
importancia, como las realizadas por rebaños de ungulados que
favorecen la erosión y compactación del terreno; o las lombrices de
tierra, que permiten la remoción y esponjamiento del suelo, además de
actuar químicamente sobre él liberando sustancias beneficiosas,
producto de la digestión de la materia orgánica que contiene las
porciones de tierra que ingieren.

Existen diferentes tipos básicos de interacciones específicas entre
las especies y gran número de intermedios, varios de ellos muy
extendidos en la naturaleza. Veamos algunos:

Parasitismo

Es la relación que dos organismos establecen entre sí en beneficio
exclusivo de uno de ellos. Se trata de un factor interespecífico muy
generalizado que se puede observar entre los animales, plantas,
hongos, etc.

En el parasitismo, el atacante o parásito obtiene del hospedador (la
víctima) un provecho permanente, por ello, aunque considerándolo como
una depredación, en realidad no le conviene acabar con su vida, sino
que se beneficia del alimento que proporciona en una cantidad que no
la pone en riesgo. De todas formas, si el parasitismo se realiza de
forma masiva concluye con la muerte del hospedador y, por dependencia,
también con los propios parásitos.

Los efectos de los parásitos sobre el hospedador, si éstos no lo
colonizan de forma masiva, provocan generalmente pocos daños
inmediatos (ejemplo de algunos parásitos que puedan vivir en el
plumaje de las aves u otros animales); no obstante, el hospedador
puede verse debilitado frente a otros competidores y perecer en la
lucha continua por la supervivencia. Este riesgo puede alcanzar
incluso a toda una especie (determinados parásitos pueden causar
esterilidad).

Algunas formas especiales de parasitismo son las siguientes:

De nido

Es aquella en que determinadas especies depositan los huevos en el
nido de otra especie. Los huevos del hospedador son previamente
eliminados, o más tarde por la propia descendencia del parásito al
nacer.


Esta forma de parasitismo es realizada por algunos insectos y aves
(por ejemplo el cuco). El fin consiste en que los huevos del parásito
reciban los cuidados que necesitan para desarrollarse, suplantando a
los huevos del hospedador. El parásito llega mediante el curso de la
evolución, a mimetizarse para que la especie parasitada no rechace los
huevos extraños.

Social

Se da entre algunos insectos que atacan las colonias de otras especies
y se aprovechan de una parte de ellos convirtiéndolos en esclavos. Un
ejemplo lo tenemos en algunas especies de hormigas tropicales que
buscan obreras en otros hormigueros, capturándolas y sometiéndolas
para que realicen esa función en su propio hormiguero.

Trófico

Es una forma muy común de parasitismo. El parásito aprovecha el
alimento de otro animal pero sin perjudicarle. Muchas aves, por
ejemplo, roban para su sustento las presas que otras aves han
capturado

Comensalismo

Es una relación trófica establecida entre organismos, en la cual una
especie es comensal de la otra. Típicamente el comensal es un
organismo que convive con otro y obtiene de él algún provecho, por
ejemplo alimento, pero sin causarle daño; incluso la mayor de las
veces le beneficia y contribuye a su bienestar, por ejemplo
alimentándose de las descamaciones del cuerpo, restos de comida,
residuos, etc., que pueden ayudar a mantener el cuerpo limpio.

Esta relación se encuadra más bien en un tipo de relaciones
interespecíficas denominada mutualismo, en la cual se mantiene una
cooperación entre individuos de distinta especie, cuyas actividades
conjuntas tienen un fin común y resulta por tanto beneficiosa para
ambos asociados. La diversidad presenta casos y situaciones que muchas
veces no cumplen este patrón; ejemplo: cuando un organismo animal o
vegetal utiliza otro organismo simplemente como sustrato al que
fijarse, fenómeno que se denomina epibiosis; o cuando se produce el
aprovechamiento de los restos de un individuo por parte de otro que
pertenece a una especie distinta, fenómeno denominado tanatocresis.

Otro ejemplo de comensalismo es el denominado lestobiosis, consistente
en la nidificación de especies de pequeños insectos coloniales, que se
sitúan en el interior de los nidos de otras especies de mayor tamaño
con el fin de alimentarse.

Simbiosis

Se trata de una íntima asociación entre dos organismos de grupos
distintos sea animal o vegetal, e incluso mixtas entre representantes
de ambos reinos, que se encuentra ampliamente extendida en la
naturaleza.


La simbiosis se diferencia de otras formas de relaciones
interespecíficas, como el parasitismo o el comensalismo, en que esta
forma de relación puede ser vital para uno de los simbiontes o incluso
para los dos, dando lugar a la desaparición de las especies implicadas
si se rompe esa unión.

Este caso queda evidenciado por ejemplo con la relación existente
entre los termes y las bacterias que digieren la celulosa, sin las
cuales el insecto perecería al no poder alimentarse. Otro caso típico
es el del liquen, organismo formado por un hongo y una alga; ambos
pueden sobrevivir juntos en zonas de extrema aridez y bajas
temperaturas, las cuales no podrían soportar por separado.

De lo descrito se deriva que la simbiosis siempre es beneficiosa para
ambos. En la agricultura es muy normal aprovechar esta ventaja de la
simbiosis, que se da por ejemplo en las plantas leguminosas, las
cuales albergan en sus raíces bacterias nitrificantes (que transforman
y fijan en el suelo el nitrógeno atmosférico), permitiendo rotar los
cultivos y aprovechar el suelo nitrogenado

20. Analice cada uno de los factores mencionados y como es su
actuación en el ambiente

•       RT/ Factores demográficos

•       referidos a la estructura y evolución de una población. Estos estudian todo lo relacionado con la población su formación conservación y desaparición